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一、單項(xiàng)選題(在每小題的4個(gè)備選答案中，選出1個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選或不選均不得分。每小題2分，共30分)
1 認(rèn)為我國(guó)現(xiàn)代教育的目的是“做人，做中國(guó)人，做現(xiàn)代中國(guó)人”的教育學(xué)家是 ( )
A.陳鶴琴
B.梁?jiǎn)⒊?/P>
C.蔡元培
D.陶行知
參考答案: A
答案解析:
我國(guó)教育家陳鶴琴認(rèn)為我國(guó)現(xiàn)代教育的目的是“做人，做中國(guó)人，做現(xiàn)代中國(guó)人”。
2“桃李無(wú)言，下自成蹊”這句話(huà)所體現(xiàn)的德育方法是( )。
A.說(shuō)服教育法
B.榜樣示范法
C.陶冶教育法
D.實(shí)際鍛煉法
參考答案: B
答案解析:
根據(jù)榜樣示范法的定義可以判斷。
3 具有區(qū)分不同水平考生的能力的指標(biāo)是( )。
A.效度
B.難度
C.信度
D.區(qū)分度
參考答案: D
答案解析:
能否區(qū)分考生的不同水平，取決于測(cè)驗(yàn)的區(qū)分度。
4所謂在教學(xué)時(shí)要“用一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，是指教師要有( )。
A.邏輯性
B.針對(duì)性
C.知識(shí)性
D.創(chuàng)造性
參考答案: B
答案解析:
“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”體現(xiàn)的是因材施教的教學(xué)原則，因此，在教學(xué)時(shí)，教師要進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。
5 開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)，學(xué)生參加與否，不具有( )。
A.自愿性
B.靈活性
C.強(qiáng)制性
D.多樣性
參考答案: C
答案解析:
課外活動(dòng)必須堅(jiān)持自愿參加的原則，不能強(qiáng)迫。
6 教學(xué)從本質(zhì)上說(shuō)，是一種( )。
A.認(rèn)識(shí)活動(dòng)
B.教師教的活動(dòng)
C.學(xué)生學(xué)的活動(dòng)
D.課堂活動(dòng)
參考答案: A
答案解析:
教學(xué)過(guò)程主要是一種認(rèn)識(shí)過(guò)程，是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。
7發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期的概念是心理學(xué)家根據(jù)人的身心發(fā)展的( )提出來(lái)的。
A.互補(bǔ)性
B.階段性
C.Ⅲ頁(yè)序性
D.不平衡性
參考答案: D
答案解析:
關(guān)鍵期實(shí)際反映的是人的身心發(fā)展的不平衡性。
8因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心發(fā)展的( )。
A.順序笥
B.個(gè)別差異性
C.不平衡性
D.階段性
參考答案: B
答案解析:
因材施教即指對(duì)不同的人施以不同的教育，反映了人的個(gè)體差異性。
9從德育的角度來(lái)說(shuō)，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”反映的德育原則是( )
A 導(dǎo)向性原則
B 疏導(dǎo)原則
C 因材施教原則
D 教育影響的一致性原則
參考答案: C
答案解析:
對(duì)于不同的學(xué)生采用不同的內(nèi)容和方法因材施教，努力做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。
10根據(jù)一定的教學(xué)目的，反映教學(xué)過(guò)程規(guī)律而制定的教學(xué)工作的總要求是( )。
A.教學(xué)規(guī)律
B.教學(xué)規(guī)則
C.教學(xué)原則
D.教學(xué)細(xì)則
參考答案: C
答案解析:
教學(xué)原則反映了教學(xué)過(guò)程規(guī)律，體現(xiàn)了一定的教育目的。
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