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　　一、單項選擇題(本大題共12小題，每小題3分，共36分)

　　1.在幼兒園里，建立良好師生關系的基本條件是( )。

　　A.真誠，同理心，深切的了解

　　B.真誠，接納與信任，同理心

　　C.真誠，接納與信任，深切的了解

　　D.同理心，接納與信任，深切的了解

　　【參考答案】C

　　【答案解析】建立良好師生關系的基本條件有三個：一是真誠，二是接納與信任，三是深切的了解。

　　2.“接受外人的照料，開始正常的活動，如吃東西、玩玩具，但是看見母親時又會出現悲傷的表情”屬于分離焦慮的( )。

　　A.反抗階段

　　B.失望階段

　　C.超脫階段

　　D.平復階段

　　【參考答案】C

　　【答案解析】約翰·鮑爾比通過觀察把嬰兒的分離焦慮分為三個階段：反抗階段——嚎啕大哭，又踢又鬧;失望階段——仍然哭泣，斷斷續續，動作的吵鬧減少，不理睬他人，表情遲鈍;超脫階段——接受外人的照料，開始正常的活動，如吃東西、玩玩具，但是看見母親時又會出現悲傷的表情。

　　3.( )已成為發達國家和發展中國家制定教育政策的主導思想，給整個教育帶來了革命。

　　A.全民教育

　　B.終身教育

　　C.教育民主化

　　D.教育現代化

　　【參考答案】B

　　【答案解析】終身教育思想已成為發達國家和發展中國家制定教育政策的主導思想。

　　4.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了( )原則。

　　A.活動性

　　B.綜合性

　　C.發展適宜性

　　D.獨立自主性

　　【參考答案】B

　　【答案解析】綜合性原則是指在課程設計和教育活動時，必須以兒童身心的均衡發展為最高目的，圍繞著某一主題或方面，以兒童的直接經驗和實際生活為基礎，配合其能力、興趣和需要，盡量在課程和活動中促進兒童多層次、多角度、多學科的發展。

　　5.人類個體的發展是有規律的，一般遵循著( )的發展規律。

　　A.由中間到四周發展

　　B.從外部到內部

　　C.從動作到語言

　　D.從語言到動作

　　【參考答案】C

　　【答案解析】從動作到語言是個體發展遵循的一般規律。

　　6.教育的最高理想通過( )體現出來。

　　A.課程目標

　　B.教育目的

　　C.教學目標

　　D.培養目標

　　【參考答案】B

　　【答案解析】教育的最高理想通過教育目的實現。

　　7.“澆花、除草、飼養小動物”屬于獨立自主性教育中( )的基本內容。

　　A.生活方面

　　B.動作方面

　　C.關注環境

　　D.待人接物

　　【參考答案】C

　　【答案解析】獨立自主性教育之關注環境的基本內容有：兒童在團體生活中，清掃教室、擦桌椅，澆花除草，等等。

　　8.在幼兒園實踐中某些教師認為幼兒進餐、睡眠、茶點等是屬于保育工作范疇，只有上課才是傳授知識，發展智力的唯一途徑，不注意利用各環節的教育價值，這種做法違反了( )。

　　A.發揮一日生活的整體功能原則

　　B.重視年齡特點和個體差異原則

　　C.尊重兒童原則

　　D.實踐性原則

　　【參考答案】A

　　【答案解析】幼兒園將教育內容融人幼兒的各種活動中。

　　9.( )國家教委正式頒布的《幼兒園工作規程》中規定：“幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。”

　　A.1995年

　　B.1996年

　　C.1997年

　　D.1998年

　　【參考答案】B

　　【答案解析】《幼兒園工作規程》于l989年開始試行，l996年正式頒布實施。

　　10.從狹義上理解，幼兒園環境是指( )。

　　A.幼兒園生活環境

　　B.幼兒園心理環境

　　C.幼兒園教育的一切外部條件

　　D.幼兒園內一切影響幼兒發展的因素

　　【參考答案】D

　　【答案解析】狹義的幼兒環境指幼兒園內所有的物質和精神環境。

　　11.( )是人類特有的社會性活動。

　　A.教育

　　B.文字

　　C.交流

　　D.生存

　　【參考答案】A

　　【答案解析】教育是對人進行的社會活動。

　　12.教育家( )在勃蘭根堡創設了收托l～7歲兒童的教育機構。

　　A.杜威

　　B.皮亞杰

　　C.夸美紐斯

　　D.福祿貝爾

　　【參考答案】D

　　【答案解析】福祿貝爾建立第一所真正意義的幼兒教育機構。

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