文章責編:maxiaoye
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第 6 頁:案例分析題 |
五、論述題(共15分)
27.要保證教育目標的實現,幼兒教師應注意哪些問題?
【答案解析】
(1)幼兒教師是按照社會要求去促進幼兒發展的,是將教育目標真正落實為幼兒發展的總設計師。這就要求教師:首先,必須正確、清楚、全面地理解和把握幼兒園的教育目標的內涵,并將這種“外在”的教育目標轉化為“內在”的正確的教育觀念,并用以指導自己的行動;其次,教師必須掌握將教育目標轉化為幼兒發展的技術;最后,在教育過程中,教師要依據幼兒的實際水平,選擇相適應的教育目標、教育模式、教育內容、活動方式、組織形式、指導方法等,促進幼兒的發展。沒有教師的這種努力,教育目標的實現是不可能的。
(2)教師在明確了教育目標后,實施過程中也不一定是一帆風順的,或多或少總要受到外來的干擾或影響。例如,來自家長的影響,有的家長望子成龍心切,希望幼兒園訓練孩子某種技能,或要求教小學才學習的讀、寫、算技能。又如,來自社會的影響,社會上各種幼兒技能大賽的宣傳、偏重學歷、追求升學率的風潮等,都可能干擾教師按教育目標組織教育活動,使教師的教育行為偏離教育目標。因此,在實現教育目標的過程中,教師有責任排除一切干擾,堅定地按照教育目標來規范自己的教育行為,以保證教育目標的真正實現。
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