四、簡答題

　　1.【答案要點】

　　班集體不是自然形成的，任何一個班集體的形成，都會經歷組建階段、核心初步形成階段、集體自主活動階段的過程，這實際上也是一個教育培養與社會化的過程。具體可按如下操作：

　　(1)確定班集體共同的奮斗目標。

　　(2)建立得力的班集體核心。

　　(3)建立班集體的正常秩序。

　　(4)組織形式多樣的教育活動。

　　(5)培養正確的輿論和良好的班風。

　　2.【答案要點】

　　(1)教科書是學生學習的主要材料：

　　(2)是教師教學的主要依據：

　　(3)是分析本學科的教學目標、內容范圍和教學任務的依據;

　　(4)是研究本學科與其他學科的關系，統籌安排本學科的各種活動的依據。

　　3.【答案要點】

　　(1)深度加工材料。

　　(2)有效運用記憶術。

　　(3)進行組塊化編碼。

　　(4)適當學習。

　　(5)合理復習。

　　4.【答案要點】

　　(1)幫助教師準確地分析和了解問題：

　　(2)為實際教學提供科學的理論指導：

　　(3)幫助教師分析、預測并干預學生的行為。

　　5.【答案要點】

　　學生會的工作機制有：(1)溝通機制;(2)監督機制;(3)自身建設機制。

　　學生會的工作要求有：建立健全學生會組織、明確學生會的基本任務、明確學生會內部職責。

　　6.【答案要點】

　　科學的教學評價過程是一個按系統合理的程序進行工作的過程。對教學評價過程的劃分.主要應依據評價活動中各階段的中心任務和工作性質。一般來說。教學評價的基本過程可以劃分

　　為三個階段：準備階段、實施階段和結果分析處理階段。

　　(一)準備階段：

　　(1)建立組織機構;

　　(2)設計評價方案;

　　(3)編制評價指標體系;

　　(4)準備工具和資料。

　　(二)實施階段：

　　(1)進行試評;

　　(2)正式開展評價;

　　(3)收集評價信息;

　　(4)整理信息;

　　(5)作出綜合評價。

　　(三)評價結果的分析處理階段：

　　(1)評價結果的檢驗;

　　(2)評價結果的分析診斷。

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