論述題

　　1.論述馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的基本理論。

　　【參考答案】

　　馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說是建立在歷史唯物主義和剩余價值學(xué)說的理論基礎(chǔ)上的，它把人的全面發(fā)展既看成是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的客觀要求，又是對共產(chǎn)主義新人的理想藍(lán)圖的描繪。馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的基本理論有如下要點：

　　(1)人的全面發(fā)展。全面發(fā)展的人是精神和身體、個體性和社會性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。

　　(2)社會條件決定了人朝什么方向發(fā)展，怎樣發(fā)展，發(fā)展到什么程度。

　　(3)從歷史發(fā)展的進(jìn)程來看，人的發(fā)展受到社會分工的制約。

　　(4)現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)的高度發(fā)展必將對人類提出全面發(fā)展的要求，并提供全面發(fā)展的可能性。(5)馬克思預(yù)言，人類的全面發(fā)展只有在共產(chǎn)主義社會才能得以實現(xiàn)。

　　(6)教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。

　　馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說確立了科學(xué)的人的發(fā)展觀，指明了人的發(fā)展的必然規(guī)律，并為我們制定教育目的提供了理論依據(jù)。我們只有正確地理解馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說，并結(jié)合當(dāng)前社會的實際情況，才能制定出科學(xué)的教育目的。

　　2.論述遺傳素質(zhì)的含義及其在個體身心發(fā)展中的作用。

　　【參考答案】

　　遺傳素質(zhì)是指個體從上代繼承下來的一些天賦特點，包括一些與生俱來的解剖生理特征，如機(jī)體的特點、感官和神經(jīng)系統(tǒng)的特征等。

　　遺傳素質(zhì)的作用主要表現(xiàn)在：

　　(1)遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能，它是人的身心發(fā)展的生理前提;

　　(2)遺傳素質(zhì)的差異是造成個體間個別差異的原因之一;

　　(3)遺傳素質(zhì)的生理成熟程度制約著人的身心發(fā)展的水平及階段;

　　(4)遺傳素質(zhì)僅為人的發(fā)展提供了物質(zhì)前提，而不決定人的發(fā)展。

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