點擊查看：2014教師資格《小學教育知識與能力》猜題卷匯總

　　注意事項：

　　1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。

　　2.請按規定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。

　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。

　　1.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育過程中起(　　)。

　　A.橋梁作用

　　B.關鍵作用

　　C.主導作用

　　D.決定作用

　　2.教育要適應人身心發展的個別差異性，應做到(　　)。

　　A.循序漸進

　　B.因材施教

　　C.教學相長

　　D.防微杜漸

　　3.“學而時習之”的主張說明教學應遵循的原則是(　　)。

　　A.啟發性原則

　　B.因材施教原則

　　C.鞏固性原則

　　D.量力性原則

　　4.就兒童發展整體而言，“生理的成熟先于心理的成熟”體現的是兒童身心發展(　　)的特點。

　　A.順序性

　　B.不平衡性

　　C.個別差異性

　　D.階段性

　　5.教育經驗難以找到統一的規則和普遍的模式，說明其具有(　　)。

　　A.回溯性

　　B.綜合性

　　C.生動性

　　D.獨特性

　　6.教師預備采用探究型教學方式，課前教師必須對學生進行分組，全班30個學生，18個男生，12個女生，下列分組方法最好的是(　　)。

　　A.學生在課前自愿分組，每組5—6人，組內自行推舉小組長，最后把名單交給教師

　　B.教師來分組，分成6組，按照成績順序來分，好的一組，中等的一組，差的一組

　　C.教師來分組，分成6組，按照學號的順序來分

　　D.學生自愿分組，人數不限

　　7.素質教育的時代特征是(　　)。

　　A.面向全體學生

　　B.促進學生的全面發展

　　C.培養學生的創新精神

　　D.促進學生的個性發展

　　8.班主任在領導班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導學生，這屬于(　　)的領導方式。

　　A.權威型

　　B.民主型

　　C.放任型

　　D.遷就型

　　9.教師由“教書匠”轉變為“教育家”的主要條件是(　　)。

　　A.堅持學習課程理論和教學理論

　　B.認真備課，認真上課

　　C.經常撰寫教育教學論文

　　D.以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思

　　10.我國古代教育家顏之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏漬陶染，言笑舉動，無心于學，潛移暗化，自然似心……是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也;與惡人居，如人鮑魚之肄，久而自臭也。”從德育方法來講，這里強調的是一種(　　)。

　　A.說服教育

　　B.情感陶冶

　　C.榜樣示范

　　D.實際鍛煉

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