三、材料分析題(本大題共2小題。每小題20分。共40分)

　　24.閱讀下面材料，回答問題。

　　一位小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)“千克的初步認(rèn)識”時(shí)，在用天平來稱粉筆時(shí)，忘了拆下天平物盤下的膠墊，出現(xiàn)了第一次稱一支粉筆為100克，第二次稱一支粉筆為10克。而該老師把兩次測量10倍之差向?qū)W生解釋是天平這種測量工具的誤差。

　　問題：請?jiān)u價(jià)一下這位老師處理錯(cuò)誤的方法。(20分)

　　25.閱讀下面材料，回答問題。

　　下面是一位教師教學(xué)《我的伯父魯迅先生》第二課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)：

　　(1)抓人物語言、動(dòng)作、神態(tài)等反復(fù)揣摩、體會魯迅“博愛”的胸懷;

　　(2)通過“讀寫拓展”等生動(dòng)有趣的言語實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展語言;

　　(3)在讀中提升情感，喚起對魯迅“博愛”的共鳴。

　　問題：請從目標(biāo)把握和目標(biāo)敘寫的角度進(jìn)行評述。(20分)

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