11.(　　)、高更、梵高是法國19世紀后印象主義繪畫的代表。

　　A.莫奈

　　B.塞尚

　　C.雷諾阿

　　D.雷東

　　12.美術作品可以使人“怡悅情性”和“暢神”，說明美術作品有(　　)功能。

　　A.妙應寺白塔

　　B.佛宮寺木塔

　　C.開元寺料敵塔

　　D.天寧寺塔

　　13.現存最大的喇嘛塔是(　　)。

　　A.認識功能

　　B.審美功能

　　C.教育功能

　　D.愉悅功能

　　14.在義務教育階段設置“設計.應用”學習領域的主要目的是培養學生形成設計意識和提高(　　)。

　　A.造型能力

　　B.動手能力

　　C.創新能力

　　D.探索能力

　　15.美術課程評價的依據是(　　)。

　　A.作業優劣

　　B.學生表現

　　C.教師水平

　　D.美術課程標準

　　16.(　　)是實施美育的重要途徑，對于培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素質，具有不可替代的作用。

　　A.環境教育

　　B.歷史教育

　　C.藝術教育

　　D.科學教育

　　17.對義務教育階段美術課程的開課要求是(　　)。

　　A.必修科目

　　B.選修科目

　　C.由地方規定

　　D.學校自行確定

　　18.以下哪一項不是當今美術課程的理念?(　　)

　　A.陶冶學生審美情操，不斷提高美術素養

　　B.引導學生自主參與，注重選擇，多元發展

　　C.拓展視野，把多種知識融合在美術教學中

　　D.加強體驗感悟，發展形象思維，培養創新意識

　　19.王老師在《寫意花鳥畫小品》一課中親自為學生現場畫了一幅寫意花鳥畫，讓學生親身感受到水墨淋漓的獨特魅力。王老師在此課中運用的解決教學難點常用的方法是(　　)。

　　A.直觀演示法

　　B.溫故知新法

　　C.分解組合法

　　D.重點啟發法

　　20.教學設計由經驗層次上升到理性、科學層次的一個基本前提是(　　)。

　　A.實踐的指導

　　B.經驗的指導

　　C.理論的指導

　　D.教材的指導

　　21.下列選項中關于教學實施描述錯誤的是(　　)。

　　A.教學設計與教學實施是緊密聯系的兩個教學階段

　　B.教學實施是教學設計的前提和保障

　　C.教學實施確定了教學目標和指導思想

　　D.教學實施就是根據一定的教學思想、教學目的和教學內容以及教學主客觀條件組織安排教學活動的方式

　　22.與接受學習相對應的主要是(　　)。

　　A.講述法

　　B.展示

　　C.演示

　　D.探究法

　　23.下列選項中對現代教學媒體的主要特點描述不正確的是(　　)。

　　A.信息容量大

　　B.智能化、虛擬化

　　C.多媒體、網絡化

　　D.操作性、創作性

　　24.在一定教學思想指導下建立的較穩定的教學活動結構框架和程序是(　　)。

　　A.教學內容

　　B.教學方式

　　C.教學模式

　　D.教學策略

　　25.運用數理統計、多元分析等數學方法，從紛繁復雜的評價數據中提取出規律性的結論，這屬于(　　)。

　　A.總結性評價

　　B.定質性評價

　　C.定量性評價

　　D.診斷性評價

　　26.下列對美術教學評價存在的問題表述不正確的是(　　)。

　　A.評價目的、價值認識不明確

　　B.教師是評價的唯一主體，學生在評價過程中主體缺失

　　C.評價內容、形式過分單一

　　D.注意美術學習表現的評價

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