五、活動設計題

　　【設計案例】《美麗的窗花》

　　活動目標：

　　1.能在一段時間內連續觀察冬天玻璃上凍成的窗花，發現窗花的變化，并能充分想象。2.初步了解窗花形成的原因。

　　3.對探究霜的奧秘產生興趣。活動準備：

　　蠟筆、畫紙若干。活動過程：

　　1.教師引導幼兒連續三天觀察自己家或幼兒園玻璃上凍成的窗花，并通過繪畫等形式記錄觀察的結果。

　　2.在正式的集體活動中觀察窗花。

　　(1)教師引導幼兒觀察活動室窗上的窗花。

　　(2)討論：“你剛才看到的窗花像什么?”“你在家里每天觀察到的窗花都一樣嗎?它們都像什么?”“玻璃窗上凍成的窗花是什么?”(霜)“霜是什么樣子的?”“你還在什么地方看見過霜?”

　　3.討論了解霜形成的原因。

　　提問：“什么季節才會看到有霜?”“霜是怎樣形成的?”

　　4.繪畫。

　　(1)教師提要求：“將你觀察到的美麗窗花畫出來。”

　　(2)組織幼兒繪畫。

　　(3)請幼兒講一講自己的畫。活動延伸：

　　早晨來園后，可以帶幼兒去戶外觀察地面或植物上的霜。

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