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模塊四 中學生學習心理

　　一、單項選擇題

　　1.感覺記憶的保持時間很短，一般保持在(　　)以內。

　　A.1秒

　　B.3秒

　　C.5秒

　　D.10秒

　　2.注意的兩個最基本的特性是(　　)。

　　A.指向性與選擇性

　　B.指向性與集中性

　　C.指向性與分散性

　　D.集中性與緊張性

　　3.韋納歸因理論中內部而穩定的歸因是(　　)。

　　A.能力

　　B.努力

　　C.任務難度

　　D.運氣

　　4.學生閱讀時常使用畫重點線的策略，這是利用了知覺的哪一種基本特性?(　　)

　　A.選擇性

　　B.理解性

　　C.整體性

　　D.恒常性

　　5.一個較長的學習內容，首尾部分記憶效果好，中間部分遺忘較多，這是受下列哪種因素的干擾?(　　)

　　A.消退抑制和干擾抑制

　　B.倒攝抑制和干擾抑制

　　C.前攝抑制和消退抑制

　　D.前攝抑制和倒攝抑制

　　6.為了測量遺忘，艾賓浩斯設計了(　　)。

　　A.回憶法

　　B.再認法

　　C.重構法

　　D.節省法

　　7.學生學完英語單詞后，教師要求他們課后立即背誦，第二天進行檢查。這里所運用的復習規律是(　　)。

　　A.多感官參與

　　B.合理分配復習時間

　　C.復習方式的多樣化

　　D.及時復習

　　8.“一俊遮百丑”“一壞百壞”等觀點體現了(　　)。

　　A.暈輪效應

　　B.近因效應

　　C.刻板效應

　　D.投射效應

　　9.短時記憶的容量很有限，一般只能儲存的信息項目為(　　)個左右。

　　A.3

　　B.4

　　C.7

　　D.10

　　10.人在晚上聽鐘表的嘀嗒聲，會感覺嘀嗒聲一時強一時弱。這體現了注意的(　　)。

　　A.廣度

　　B.穩定性

　　C.分配

　　D.轉移

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