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　　一、單項選擇題(每小題列出的四個備選項中只有～個選項符合題意，請選出并將其代碼填在題后的括號內。錯選、多選或未選均不得分。本大題共20小題，每小題2分，共40分)

　　1.新課程的三維教學目標是(　　)

　　A.知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀

　　B.知識、情感、意志

　　C.面向世界、面向未來、面向現代化

　　D.世界觀、人生觀、價值觀

　　2.初等義務教育普遍實施于(　　)

　　A.古代

　　B.文藝復興后的歐洲

　　C.近代

　　D.現代

　　3.學生的“向師性”和“模仿性”的心理特征決定了教師的勞動特點具有(　　)

　　A.示范性

　　B.復雜性

　　C.主體性

　　D.長期性

　　4.與動搖性和執拗性相反的意志品質是(　　)

　　A.自覺性

　　B.果斷性

　　C.堅韌性

　　D.自制性

　　5.教學環節中，起到鞏固知識、培養技能作用的環節是(　　)、

　　A.講授知識

　　B.理解知識

　　C.布置批改作業

　　D.社會實踐活動

　　6.下列選項中，屬于懲罰的是(　　)

　　A.小明幫媽媽做家務得到了想要的玩具

　　B.一名學生為了贏得比賽而努力練習

　　C.心情不好的同學通過運動來調節

　　D.闖紅燈的人被留在路口執勤一小時

　　7.教育有廣義和狹義之分，狹義的教育制度是指(　　)

　　A.國民教育制度

　　B.素質教育制度

　　C.私立教育與制度

　　D.學校教育制度

　　8.如果一個孩子在聽了“海因茨偷藥”的故事后，認為“海因茨應該去偷藥，誰讓那個藥劑師那么壞，便宜一點不就好了嗎”，那么這個孩子所處的道德發展階段是(　　)

　　A.前習俗水平

　　B.后習俗水平

　　C.準習俗水平

　　D.習俗水平

　　9.看見路上的垃圾繞道走開，這種行為是(　　)

　　A.強化

　　B.懲罰

　　C.逃避條件作用

　　D.消退

　　10.巴甫洛夫提出了氣質的(　　)

　　A.體液說

　　B.體型說

　　C.場依存說

　　D.高級神經活動類型說

　　11.下列選項中，不屬于成長需要的是(　　)

　　A.求知需要

　　B.歸屬與愛的需要

　　C.自我實現的需要

　　D.審美需要

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