在校學生領教師工資，教育局長有這般能耐暴露啥?

　　焦之勛原任修武縣教育局副局長(主管政工科)，在2004年冬天還曾偽造資料，將正在上學的兒子變成中學老師，使其一邊上學一邊領工資，至案發共騙領工資款15136元。

　　真是太有能耐了，身為教育局副局長竟然能讓正在上學的兒子領到教育工資，真可謂是權能通神。

　　一個連自己都教育不好的教育局局長，如何能教育好他人?

　　身為教育領導，不整天尋思著如何讓教師們都能夠無私奉獻地將自己的青春與熱血灑在我們的教育事業上，讓他們無怨無悔地為人師表，培育出更多的優秀人才，卻自己搞起了貪污腐敗的行為，真乃是我們教育界之中的最大悲哀。

　　教育局長也搞腐敗，這可能與我們的官場風氣有關，在我們的個別地區的官場之中，腐敗官員總是不斷出現，他們的驕奢淫逸的生活往往令人眼紅，并污染著我們身邊的其他官員以此效仿。

　　教育局長有這能耐，更暴露了我們政府的監督制度上有著巨大的漏洞空間，要不局長那在校就讀學習的兒子“被教師”并領了三年的工資為何無人知曉，無人發現?難道就僅是因為這位教育局長一手遮天，無人敢揭?

　　如果我們的法律法規制度像“殺毒軟件”一樣地每天都在不斷地升級，及時發現漏洞及時用更為有效地辦法去堵?那又有哪個官員會搞腐敗行為?如果我們的法律法規懲罰力度嚴厲，一旦有貪官搞腐敗行為則被嚴厲懲處，讓官員犯法罪加一等，又有誰愿意冒風險去搞貪污腐敗行為?只有我們的社會加大了刑法對官員腐敗的懲罰力度，讓官員們懼于法律的威嚴而使自己不敢搞腐敗，更不愿搞腐敗，并時時處處加強自身的黨風廉政建設修養，才會使得我們的社會更加地和諧與穩定。

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