浙江省2003年10月教師資格認定培訓考試

教育學(中學)試題

課程代碼：31

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共20分)

1.在教學方法改革過程中，布魯納提出了(     )。

  A.發(fā)現(xiàn)學習教學法              B.探究—研討法

  C.綱要信號圖教學法            D.暗示教學法

2.(     )是教學的空間結(jié)構(gòu)和時間序列的統(tǒng)一，所要解決的是班、課、時的問題。

  A.教學內(nèi)容            B.教學原則

  C.教學方法            D.教學組織形式

3.學而時習之，溫故而知新，反映了(     )教學原則。

  A.系統(tǒng)性                        B.啟發(fā)性

  C.思想性                        D.鞏固性

4.以某種教學理論為指導，以一定的教學實踐為基礎形成的，教學活動各個成分按照一定的要求和程序整合而成的，比較固定的和具有典型性的教學實踐形式是(     )。

  A.教學                B.教學原則

  C.教學模式            D.教學方式

5.最早把評價引入課程編制過程之中的是(     )。

  A.泰勒                        B.羅杰斯

  C.布盧姆                      D.布魯納

6.課程的一般結(jié)構(gòu)(     )。

  A.教學計劃-教學大綱-教科書

  B.課程總目標-領(lǐng)域目標-學科目標

  C.課程目的-課程評價-課程實施

  D.知識-經(jīng)驗-活動

7.能解決教育中無兒童，見物不見人傾向的課程觀是(     )。

  A.課程是知識            B.課程是計劃

  C.課程是經(jīng)驗            D.課程是活動

8.蔡元培所倡導的美育是(     )。

  A.藝術(shù)美育            B.哲學美育

  C.超美育              D.社會美育

9.下列哪一觀點是正確的?(     )

  A.智育等于教學                B.創(chuàng)造性思維即發(fā)散思維

  C.進行美育即實施素質(zhì)教育      D.智育是實現(xiàn)人全面發(fā)展的途徑之一

10.德育要賦予每個個體以科學的價值觀、道德原則和行為規(guī)范，這體現(xiàn)了德育個體性功能的(     )。

  A.文化功能            B.生存功能

  C.發(fā)展功能            D.享用功能

11.馬克思主義人的全面發(fā)展學說在20世紀末中國教育界的具體實踐典型的是(     )。

  A.教育實驗的熱潮            B.教育改革的實踐

  C.素質(zhì)教育運動              D.教育的國際化走勢

12.受聘教師主動請求用人單位解除聘任合同的行為屬(     )。

  A.解聘              B.不聘

  C.續(xù)聘              D.辭聘

13.教師的工作目的和使命是(     )。

  A.熱愛教育事業(yè)              B.熱愛學生

  C.教書育人                  D.創(chuàng)新開拓

14.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的(     )素養(yǎng)。

  A.教育理論知識              B.崇高的職業(yè)道德

  C.文化學科知識              D.過硬的教學基本功