一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

　　1.一切科學都應遵循的基本原則是( )

　　A.客觀性原則

　　B.系統性原則

　　C.教育性原則

　　D.發展性原則

　　2.荀子認為學習的過程是( )

　　A.嘗試-錯誤

　　B.聞-見-知-行

　　C.頓悟學習

　　D.認知結構的改變

　　3.能夠提高操作性反應的概率的各種手段、措施叫( )

　　A.條件刺激

　　B.強化

　　C.無條件刺激

　　D.中性刺激

　　4.韋納歸因理論中內部而穩定的歸因是( )

　　A.能力

　　B.努力

　　C.任務難度

　　D.運氣

　　5.保持信息在1秒鐘以內的記憶是( )

　　A.短時記憶

　　B.長時記憶

　　C.感覺記憶

　　D.永久記憶

　　6.以下屬于合言概念的是( )

　　A.藝術家

　　B.皮衣

　　C.高低

　　D.比值

　　7.品德中兩個最主要的構成部分是( )

　　A.道德認識和道德意志

　　B.道德動機和道德觀念

　　C.道德動機和道德行為

　　D.道德感和道德認識

　　8.概念是用什么來表達的?( )

　　A.句子

　　B.詞

　　C.言語命題

　　D.圖式

　　9.動作技能的基本單元是( )

　　A.圖式

　　B.產生式

　　C.句子

　　D.動作

　　10.一般而言，過度學習的程度達到多少時記憶效果較好?( )

　　A.50%

　　B.100%

　　C.150%

　　D.200%

　　11.個體接受、處理信息的不同方式，即不同的理解、記憶和思維方式叫做( )

　　A.功能固著

　　B.定勢

　　C.習慣

　　D.認知風格

　　12.“有意義學習”的概念是誰提出的?( )

　　A.布魯納

　　B.杜威

　　C.加涅

　　D.奧蘇伯爾

　　13.群體的功能主要表現在( )

　　A.社會助長和阻抑作用

　　B.從眾和服從功能

　　C.競爭和合作功能

　　D.生產性和維持性功能

　　14.強而不平衡的神經類型對應的氣質類型是( )

　　A.膽汁質

　　B.多血質

　　C.粘液質

　　D.抑郁質

　　15.耶基斯-多德森定律表明，對于簡單的學習來說，最佳的動機水平是( )

　　A.中等偏低的強度

　　B.中等強度

　　C.中等偏高的強度

　　D.越高越好

　　二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

　　在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

　　16.知識應用的具體過程一般包括( )

　　A.審題

　　B.聯想

　　C.提出假設

　　D.驗證假設

　　E.課題類化

　　17.意義學習包括( )

　　A.接受學習

　　B.代表性學習

　　C.發現學習

　　D.概念學習

　　E.命題學習

　　18.概念的結構包括( )

　　A.概念名稱

　　B.概念定義

　　C.概念特征

　　D.概念類型

　　E.概念實例

　　19.學生學習的一般特點是( )

　　A.接受性

　　B.間接性

　　C.方向性

　　D.連續性

　　E.模仿性

　　20.以下屬于學校教育中核心因素的是( )

　　A.學生

　　B.教

　　C.學

　　D.環境

　　E.教師

　　三、名詞解釋(本大題共6小題，每小題4分，共24分)

　　21.個性差異

　　22.創造性思維

　　23.元認知

　　24.概念學習

　　25.學習動機

　　26.學習

　　四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　27.心理治療和咨詢常用的方法有哪些?

　　28.簡述個別學生違反紀律行為的動機有哪些?

　　29.如何培養小學生的道德信念?

　　30.簡述認知結構理論�！　�

　　31.個體心理發展的一般特點有哪些?　

　　五、論述題(本大題共2小題，第32小題10分，第33小題11分，共21分)

　　32.師生沖突的原因有哪些?如何正確對待和處理師生沖突?

　　33.影響小學生概念學習的因素有哪些?教師應如何促進小學生的概念學習?　　　

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