四、簡答題(6×6分)

　　1.答案要點：

　　①提高學生感受美的能力。②培養學生鑒賞美的能力。③形成學生創造美的能力。

　　2.答案要點：

　　①按照教材的系統性進行教學。②注意主要矛盾，解決好重點與難點的教學。③由淺人深。由易到難，由簡到繁。

　　3.答案要點：

　　①主體性原則。②內化性原則。③特定性原則。④生成性原則。⑤有效的監控。⑥個人自我效能感。

　　4.答案要點：

　　①預防精神疾病，保障學生心理健康的需要。②提高學生心理索質，促進其人格健全發展的需要。③對學校日常教育教學工作的配合與補充。

　　5.答案要點：

　　①通覽教材，全面理解。②精讀教材，深層領會。③精細加工，再創教材。

　　6.答案要點：

　　①重視學生的學習過程。②增強學生的自信心。③關注每位學生的發展。

　　五、案例分析題(2×10分)

　　1.答案要點：

　　①袁老師的做法是極其錯誤的。②袁老師的做法違背了依法執教這一教師職業道德規范。依法執教，教師要制止有害學生身心發展的各種行為，不能體罰學生，更不能慫恿家長體罰學生。

　　③袁老師的做法違背了熱愛學生這一教師職業道德規范。熱愛學生是教師的天職，教師只有深入地了解學生，才能發揮學生的優缺點，因勢利導;只有熱愛學生。才能使教師更好地與學生家長溝通，共同探尋有效的教育方法。

　　2.答案要點：

　　①薛某的做法不對。②《教育法》規定，教師在享有教育教學權的同時，也應履行教師的各項義務。薛某在任職期間不上課，給學校教育教學工作造成損失，是一種嚴重的失職行為。③薛某擅自停課導致學生不能參加正常教育教學計劃安排的教學活動，違反了<教育法>的有關規定，侵犯了學生的受教育權。

　　六、論述題(2×15分)

　　1.答案要點：

　　①教育為政治經濟制度培養所需要的人才。②教育是一種影響政治經濟制度的輿論力量。③教育可以促進民主。

　　2.答案要點：

　　①創設有利于創造性產生的適宜環境。②注重創造性個性的塑造。③開設培養創造性的課程，教授創造性思維策略。