縱觀2010年《初級會計實務》試卷的情況，筆者認為，實務考題難度適中，思路多變;而客觀題題量增加了，故應加強對此的練習。

　　加大客觀題的練習

　　今年試題的題型沒有發生變化，但題量有變化。單項選擇題增加5道，多項選擇題增加5道，整個客觀題分值由原來的60分增加到75分;計算分析題減少2道，綜合題減少1道，全部主觀題分值由原來40分減少到25分。

　　從加大客觀題題量的做法可以看出，這對財會人員基礎知識掌握的要求增強了。但是客觀題總體來講難度不是很大，因此對于考生來講不失為一件好事。

　　多年來，單項選擇題的正確率一直以來很高，多項選擇題和判斷題往往是考生的一個軟肋。

　　多項選擇題的正確率很難短時間內得到大幅提高。有些考生在考場上對多項選擇題非常頭疼，總感覺知識就在腦海里，但看到選項卻無法確定正確答案。這其實是平時基礎知識練習不夠的通病。

　　相對而言，判斷題比較容易作答。由于判斷題采取倒扣分制度，因此對拿不準的題目，建議考生最好不要輕易作答。

　　因此，為了順利通過考試，我們應加強對客觀題的練習，同時也應對多項選擇題作更多的準備。

　　知識點搭配新穎

　　筆者認為，2010年初級會計實務考題有如下特點：考核面廣通過對所有題目的知識點分析，筆者發現，考題對知識點的覆蓋相當廣泛。2010年考試題目再次證明了全面復習的重要性。若考生只關注某幾章所謂重點章節，成績有可能會不理想。

　　其實，從《初級會計實務》的教材中可以看出，2010年的考試改革比較大膽，加入了作為中級職稱基礎理論的學習內容，比如財務管理中的基礎理論、行政事業單位的基礎理論。這些都是在暗示考生，初級職稱只是一個開始，中級職稱甚至高級職稱將是會計人員繼續要走的專業化的學習道路。

　　因此，不能放松對任何一章，甚至是一個知識點的學習，一切都應該在自己的“掌控”之中。因為如果你想繼續考取中級職稱的證書，那么對于初級職稱中的相關內容就應好好把握，否則到考中級職稱時，也許需要重新學習某些知識。

　　難度適中從考試題目的難易程度來看是基本適中的，因為平鋪直敘式的考核內容比較多。

　　例如直接問“以下哪些屬于所有者權益”或“以下需要計提壞賬準備的有”;還有“以下屬于償債指標的有”等題目，這些都是針對基礎理論中最為基本概念的考核。

　　但仍有一些知識點的考查不僅是簡單關注具體的知識點，而是需要考慮各個知識點之間的聯系。例如除了簡單計算流動比率外，還要再列舉幾個其他的償債能力的指標等類似題目，就說明要建立好從上到下的知識體系。這樣會避免由于題目本身不難卻無法得出正確答案情況的發生。

　　因此，我們在學習時，一定要注意知識點的“融會貫通”。平時做練習的時候，就應該注意總結，因為總結能使教材變“薄”，能使理解能力提高。也許有考生認為沒有必要如此，實際上這種想法是錯誤的。尤其對上班族考生來說，總結更加重要，因為只有花精力總結了，才會為自己爭取更多的時間。否則僅僅翻看教材，看到的知識點都散落在教材的各個角落中，對自己的立體學習沒有任何好處。

　　重在應用通過對計算分析題的分析可以看出，重在應用是考核的重點。

　　雖然計算分析題題目降為兩道，總分值降低，但難度并沒有下降，出題方式仍是多個知識點融合。比如第一道計算分析題就是交易性金融資產與長期股權投資結合的題目;第二道題目的計算量也不小。因此，平時組合知識點的應用能力就需要大大加強，這也是需要通過做題來解決的。但做什么樣的題目是需要考生選擇的，多做綜合性的題目，或者直接做歷年考試題目都會有所幫助。

　　因此，考生在準備明年學習前，應盡量了解其他人好的學習方法，懂得借鑒才能有更高的成長。

　　思路多變2010年的綜合題，除了綜合性提高外，還出現了很多新穎的知識點搭配。例如這次的考試題目就是分錄核算+報表項目填列+指標計算，是多個知識點的綜合性考察。從考生角度來講，可能有點手足無措;但從出題思路來看，卻有“耳目一新”的感覺。由此可以看出，出題老師下了功夫，因此考生也應下功夫應對。