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人力資源管理考試

2014年助理人力資源管理師考試輔導提綱6

來源:考試吧 2013-12-6 14:08:20 考試吧:中國教育培訓第一門戶 模擬考場
考試吧為大家推薦2014年助理人力資源管理師考試輔導提綱,希望大家取得好成績!

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  績效考評的原則

  ·一致性原則:主要目標與分目標是否一致?目標與措施是否一致?個人目標與組織發展目標是否一致?

  ·激勵性原則:目標是否符合自己的性格、興趣和特長?是否能對自己產生內在激勵作用〉

  ·合作性原則:個人目標與其他人的目標是否具有協調性和合作性?

  ·可評量原則:規劃的設計應有明確的時間限制或標準,以便評量、檢查使自己隨時掌握狀況,并為規劃的修正提供參考依據

  ·全程原則 實際原則 具體原則

  ·清晰性原則 挑戰性原則 變動性原則

  績效的性質和特點

  ·多因性:即績效跟員工的激勵、技能、環境與機會有關。

  ·多維性:即應多維去分析與考評。一名員工的績效,除了產量指標完成情況外,質量、原材料耗損率,能耗、出勤,甚至團結、服從紀律等硬軟方面的表現,都需要綜合考慮,逐一考評。

  ·動態性:員工的績效隨著時間的推移會發生變化,不能以僵化的眼光來看待員工的績效。

  績效考評的內容

  ·業績考評:就是對行為的結果進行考評。如任務完成度、工作質量、工作數量等

  ·能力考評:考評其在工作崗位上工作過程中顯示出來的能力:經驗、知識、技能熟練程度、判斷力、理解力、創新能力、改善力、企劃力。

  ·態度考評:出勤狀況、紀律性、協作性、積極性、責任心

  績效考評的步驟

  ·科學地確定考評的基礎:

  1.確定工作要項

  2.確定績效標準

  ·評價實施

  ·績效面談

  ·制定績效改進計劃

  ·改進績效的指導

  績效考評的類型

  ·品質主導型:“他這人怎樣”具體掌握難,操作性、效度差,適合對員工工作潛力、工作精神及人際溝通能力的考評。

  ·行為主導型:“干什么?怎么干?”考評標準容易確定,操作性強,適合于對管理性、事務性工作考評。其重在過程而非結果。

  ·效果主導型:“干出什么?”重點在于產出和貢獻,而不關心行為和過程,考評的標準容易制定,也易于操作,目標管理考評方法就是對效果主導型內容,其有短期性和表現性的缺點,它對具體產生操作的員工較適合,但對事務性人員不適合。

  績效管理的考評方法

  ·以員工行為對象進行考評的方法:

  1.關鍵事件法:對事不對人,但費時費力,只能定性不能定量,

  2.行為觀察量表法:克服了關鍵事件法不能量化、不可比以及不能區分工作行為重要行動缺點,但同時也是非常費時費力,易讓雙方忽略了工作的意義。

  3.硬性分布法:簡單,但是如果員工的能力呈偏態分布的話,就不大適合了。,硬性分布法只能把員工分為有限的幾個類別,難以具體比較員工差別,也不能在診斷工作問題提供準確可靠信息。

  ·按照員工的工作成果進行考評方法:

  1.生產能力衡量法:

  2.目標管理方法:沒有在不同部門,不同員工之間設立統一的目標,因此難以對員工和不同部門之間的工作績效做橫向比較,不能為以后的晉升決策提供依據

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