19[簡答題] L公司是一家知名廣告設計公司，每年都為廣告設計專業的應屆畢業生提供實習機會。這些畢業生在實習期間會參與不同的產品設計團隊的工作，了解不同產品的廣告設計流程，并承擔一些基礎性的工作。實習期結束后，各團隊的管理者會給這些學生按照不同的項目： 進行評分，邀請其中的優秀者加入公司，成為公司的初級設計師。公司運作項目的流程是：

　　·為客戶的產品成立設計團隊;

　　·和客戶進行深入溝通，了解產品和產品的用戶群;

　　·做出多套初步方案;

　　·獲得客戶對方案的意見，反復修改，直至客戶認同;

　　·制作廣告小樣;

　　·了解典型產品使用者對廣告的反饋;

　　·修改并正式制作廣告。

　　(1)表1是在實習期結束后，各團隊管理者對參與實習的學生進行評價的部分表格，表中不同項目代表不同的思維障礙，請填寫對應的思維障礙類型(10分)

　　表1 團隊管理者對實習學生進行評價的部分表格

　　(2)可以通過哪些訓練培養學生的思維創新?

　　參考解析：

　　(I)評分標準

　　表I 團隊管理者對實習學生進行評價的部分表格

　　(2)評分標準

　　1)發散思維訓練：

　�、訇P于材料性能選擇的發散思維訓練。

　�、陉P于形態位置選擇的發散思維。

　　③關于數量選擇的發散思維。

　　④關于方式方法選擇的發散思維。

　　2)收斂思維。

　　3)想象思維訓練：

　　①無意想象訓練：l精神放松;Ⅱ注意力集中;Ⅲ記下結果。

　�、谠僭煨韵胂笥柧殹�

　　③創造性想象訓練。

　�、芑孟胄韵胂笥柧�。

　　4)聯想思維訓練：

　　①空間接近聯想。

　�、跁r間接近聯想。

　　③外形相似聯想。

　�、芤饬x相似聯想。

　　⑤對比聯想。

　�、抟蚬撓�。

　　5)邏輯思維訓練：

　�、賴栏褡裱壿嫹▌t。

　　②結合案例，深思熟慮。

　�、凼炷苌桑e一反三。

　　6)辯證思維訓練

　　20[簡答題]簡述企業集團組織結構模式的選擇。

　　參考解析：

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