命題趨勢

（一）和2004年《會計》考試大綱比較，2004年考試大綱未發生變化。

（二）和2004年《會計》教材比較，2005年教材變動的主要內容如下：

1．“貨幣資金和應收款項”一章刪除了“應收票據貼現”，增加了“應收債權出售和融資”。


2．“投資”一章增加了追加投資產生的股權投資差額的會計處理，修訂了權益法核算長期股權投資減值準備的會計處理。

3．“固定資產”一章在建工程的計價按制度的規定作了調整，刪除了“租入的固定資產”部分的例題。

4．“合并會計報表”一章刪除了“不計提折舊的內部交易固定資產的抵銷處理”。

5．修訂了2004年教材中說法不準確或不是很完美的內容。

（三）命題趨勢預測

1．題型和2004年可能會相同，客觀性題目不會超過40分，綜合題依然是考試的重點內容。

2．具體會計準則（特別是新增的或新修訂的會計準則）和合并會計報表的內容將是命題的重點，因此，考生應在全面掌握教材內容的前提下，熟練掌握教材中涉及到的具體會計準則的內容，并重點關注教材中的新知識和新內容，如股權投資差額的會計處理。本書的重點內容有：長期股權投資權益法的會計處理，固定資產的核算，收入的核算，所得稅的會計處理，會計報表的調整，會計政策、會計估計變更和會計差錯更正，關聯方交易的會計處理，資產負債表日后事項，合并會計報表等。

近三年《會計》考試命題規律總結

（一） 題目類型及分數

近三年《會計》科目考試題目類型及分數如下：

題目類型	2002年		2003年		2004年
	題目數量	題目分數	題目數量	題目分數	題目數量	題目分數
單項選擇題	20	20	12	15	11	15
多項選擇題	9	18	11	22	11	22
計算及會計處理題	3	20	2	18	2	20
綜合題	2	42	2	45	2	43
合計	100		100		100

　
    會計考題包括客觀題和主觀題兩部分。客觀題包括單項選擇題和多項選擇題，以考核考生對《會計》一書的基本理論、基本概念、基本方法的掌握程度。主觀題包括計算及會計處理題和綜合題，考核考生對《會計》一書全部業務方法的綜合運用能力、融會貫通能力和緊密聯系實際的實務操作能力。

1．單項選擇題

    單項選擇題在題目數量上基本為15－20題之間，數量變化不大，近三年每題1分或1.5分。單項選擇題往往是通過計算考核基本概念和基本方法。例如，通過固定資產折舊額的計算，測試考生對固定資產折舊范圍和折舊方法的掌握程度等。近三年試題中，單項選擇題需要通過計算分析選項的題目均占到全部單項選擇題的50％以上，2002年為50％，2003年為63.33%，2004年為76.67%。因為每題只有1分或1.5分，所以必須用盡量少的時間審題、計算和做出正確判斷，這就要求對基本理論、基本概念、基本方法應熟練掌握，除此沒有其他途徑。

2．多項選擇題

    多項選擇題題目的數量為10題左右，近兩年為11題，每題2分。多選題一般沒有計算，主要是確認、披露的基本原則問題。例如在備選項中選出會計報表附注中應披露的項目，在備選項中選出符合收入準則，應確認為當期營業收入的項目等等

3．計算及會計處理題

    計算及會計處理題一般為2題或3題。近兩年為2題，每題10分左右。計算及會計處理題的特點是，通過計算和會計處理方法的綜合應用，主要考察考生對某一特定業務的處理能力和熟練程度，例如，現金流量表主要項目的計算等，這就要求考生對這一業務非常熟練。當然這類題型除了要求熟練外，有的題也有一定的綜合性，如2004年計算及會計處理題的第1題就涉及了債務重組業務和投資業務。

4．綜合題

    綜合題的題目數量通常為2題，每題分數均在20分左右。綜合題的突出特點是每一題涉及多個相關知識點，知識點之間有比較強的關聯關系，其與實務緊密相連，以考核考生綜合知識的運用能力和實務操作能力。例如，2004年與合并會計報表有關的題目涉及到會計差錯的更正、資產負債表日后事項、合并會計報表合并范圍和合并數字的計算等內容。綜合題的另一特點是敘述題目的文字較多，有相當大的閱讀量，要求考生能從大量閱讀資料中挖掘有用資料后按照題目的要求進行處理。由于每題涉及許多知識點，考生很難從頭到尾將每一個知識點的分都拿到手，只能是掌握了哪些知識點，就拿到哪些知識點的分。這就要求考生仔細閱讀有關資料，在大量的信息中發掘有用的內容，從題目要求解決的問題入手，在頭腦中構建起一個清晰的場景或事件，然后對有能力解決的問題，一一做出答案。要想在綜合題部分得到理想的分數，必須對教材中的基本概念、基本理論及會計處理方法熟練掌握。綜合題可以對教材中的內容進行各種各樣的組合，一般來說，考試時出現的綜合題不可能與市場上的“習題集”的綜合題一致或相似。考生做綜合題時，應注意掌握知識點，不要去死記硬背。

（二）命題規律總結

    從近三年《會計》的試題來看，有以下幾個方面的特點：

1．覆蓋面寬。考核全面。

    試題基本涵蓋了考試大綱所確定的考試范圍，只要列入考試大綱的內容，都會在題目中有所體現。這就要求考生全面掌握教材的有關內容。

2．重視測試考生對知識的理解、實際應用、職業判斷能力。

    測試考生是否具有成為一名注冊會計師的基本執業能力，是否能從所掌握信息資料中識別相關信息，從復雜情況中發現問題并按一定的工作程序解決問題，能否綜合運用多種知識和技能去分析問題和解決問題。以會計實務案例改編而來的試題在試題中占據了較大的比重,比較直觀的試題相對較少，從近三年考試題目類型及分數來看，主觀題的分數在增加，客觀題的分數在減少，體現了“側重實務操作”的考試原則。

3．注重熱點，突出重點，體現及時掌握新知識新內容，實現知識更新的要求。

    《會計》考題雖然覆蓋面寬，但考試重點仍然十分突出，也就是說，在全面考核的同時，做到了突出重點測試領域。這些重點內容都與注冊會計師執業聯系密切，在實際工作中經常使用。例如，收入的確認，投資的核算，所得稅會計的處理，資產負債表日后事項，會計政策、會計估計變更和會計差錯更正，合并會計報表的編制等等，可以說是多年的老題目，作為考試的熱點考過多次，但是考生依然要把它們作為重點問題掌握，因為這些內容都是實際工作中經常碰到的。這里特別強調的是，考題必然體現知識更新的要求，“新”是重中之重。

4．綜合性較強。

    注冊會計師在執行業務時要面對企業大量的財務數據，具有較強的綜合分析能力也是注冊會計師應該具備的基本素質之一。試題中跨章節、跨科目的綜合性題目的分數逐年有所增加， 2002年綜合題的第1題，涉及到會計政策變更、固定資產折舊、所得稅、投資等有關內容，2002年綜合題的第2題涉及投資與合并會計報表等內容，兩題的分數42分。2003年綜合題的第1題，涉及到會計政策變更、固定資產折舊、所得稅、收入和無形資產等有關內容，2003年綜合題的第2題涉及投資與合并會計報表等內容，兩題的分數45分；2004年綜合題的第1題，涉及到建造合同和外幣業務核算等內容，2004年綜合題的第2題涉及到會計差錯更正、資產負債表日后事項和合并會計報表等內容。

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