一般來說，結(jié)構(gòu)化面試往往是以讀題聽題的形式展開，如：考官問題、考生作答的形式，而2011年國家公務(wù)員考試出現(xiàn)了其他的展開形式。比如說，有可能考生在入場之前會(huì)先閱讀一篇文字材料，大概1000字左右，而且有時(shí)間限制，如5到10分鐘，然后考生再進(jìn)入考場進(jìn)行答題，回答的題目主要是從閱讀的材料信息出發(fā)，以結(jié)構(gòu)化面試的形式展開。但是這種考察形式和結(jié)構(gòu)化面試相比，形式比較靈活，又便于考察和組織，而且材料所反映的問題和場景是具體的，立體的，更接近實(shí)際工作的，所以材料所引出的問題也更加具有針對性，而且材料題給考生的閱讀和思考帶來了一定的壓力，因此也更能考察考生的抗壓能力和心理素質(zhì)。在這里，華圖教育提醒廣大考生在備考中有所側(cè)重。

　　(六)環(huán)環(huán)相扣題比重提升

　　環(huán)環(huán)相扣題的出題形式比較靈活，可以以材料題的形式展開，也可以不給考生材料，通過第一題帶出后面的題目，以追問的形式展開。難點(diǎn)就在于題目的內(nèi)容是圍繞一個(gè)特定主題展開的，題目之間存在關(guān)聯(lián)性。如2011年2月24日云南國稅國家公務(wù)員面試真題：

　　第一題：開空巢老人研討會(huì)，你負(fù)責(zé)確定出席人員名單、聯(lián)絡(luò)及接待工作，你如何進(jìn)行?

　　第二題：有人說社會(huì)化的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)好，有人說尊老是中華名族傳統(tǒng)美德，要自己贍養(yǎng)年邁的父母，你怎么看?

　　第三題：你是養(yǎng)老院院長，今年冬天天氣很冷，老人要增加一些取暖設(shè)備，現(xiàn)在資金缺口20萬，我們是企業(yè)負(fù)責(zé)人，你怎么說服我們給你院捐贈(zèng)20萬元，現(xiàn)在就現(xiàn)場模擬下。

　　第四題：有人舉報(bào)養(yǎng)老院服務(wù)人員態(tài)度太差，你是民政局的工作人員，負(fù)責(zé)調(diào)查此事，但是在調(diào)查現(xiàn)場有大批記者要采訪，你如何應(yīng)對?

　　這套題目的四道題都是圍繞以養(yǎng)老問題這一主題展開的，四道題目之間環(huán)環(huán)相扣，這就需要考生在備考中注重信息提煉能力及熱點(diǎn)理解能力的鍛煉。

　　四、考察形式的多樣性創(chuàng)新性

　　大部分考生在備考的過程中往往從歷年的考察形式和組織流程出發(fā)進(jìn)行備考，但是隨著國家公務(wù)員考試對于公務(wù)人員能力要求的提升，國家公務(wù)員面試也會(huì)在形式上和內(nèi)容上進(jìn)行靈活的調(diào)整和改變。如：在結(jié)構(gòu)化面試中穿插情景模擬，鐵路公安等崗位出現(xiàn)視頻題目，銀監(jiān)會(huì)等崗位加試英語題目和專業(yè)題目，演講題型的增多，部分崗位考生回答題目時(shí)可以打亂題目順序，部分崗位多考場考察及自由面談等等，都說明國家公務(wù)員面試的考察形式及題目形式是不斷豐富、不斷創(chuàng)新的。

　　相信在今后的面試中會(huì)出現(xiàn)更多的面試手段，使得考察更加立體化，其中案例分析題就是一個(gè)備考的重點(diǎn)。