某學(xué)報(bào)C主編提出：怒江作為目前我國僅存的原生態(tài)江河之一，應(yīng)從國家生態(tài)安全長期目標(biāo)出發(fā)，將其作為一條生態(tài)江予以保留，不予開發(fā)。這樣，一方面可使其成為國家的自然遺產(chǎn)得到永久保護(hù);另一方面，把怒江作為一個(gè)江河生態(tài)的對照物和參照系，開展長期、全面和系統(tǒng)的環(huán)境觀測活動(dòng)，取得原始生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)的各種相關(guān)數(shù)據(jù)，與人類已經(jīng)開發(fā)的江河進(jìn)行對比，為國家進(jìn)行環(huán)境影響戰(zhàn)略評價(jià)提供依據(jù)。他說，目前西方發(fā)達(dá)國家已經(jīng)認(rèn)識到水電開發(fā)對生態(tài)環(huán)境的破壞，基本停止了大壩的建設(shè)。

　　環(huán)保專家D教授認(rèn)為，不反復(fù)論證地質(zhì)情況的可行性就貿(mào)然施工已經(jīng)帶來了無法彌補(bǔ)損失。在金沙江建水壩，不是要解決能源問題，三峽上游所有的電站都是為了攔截泥沙，這只能說是在為三峽工程買單，長期研究三峽泥沙的專家都持這樣的看法。但是，真的修了多梯級水庫就能解決泥沙問題嗎?泥沙一層層攔上去，上游該怎么辦呢?

　　申論要求：“給定材料6”引述了某學(xué)報(bào)C主編提出的意見。請你站在水電規(guī)劃部門的立場，對C主編的意見做出答復(fù)。

　　2008年國家公務(wù)員考試申論材料涉及的怒江水電開發(fā)問題，其中就有怒江水電開發(fā)問題存在兩方觀點(diǎn)：一是支持怒江水電開發(fā);二是反對怒江水電開發(fā)。而本題要求你站在水電規(guī)劃部門的立場，對C主編的意見做出答復(fù)。

　　這道題要求回復(fù)C主編的意見，那得首先知道C主編到底有什么意見。C主編在材料中說：怒江作為目前我國僅存的原生態(tài)江河之一，應(yīng)從國家生態(tài)安全長期目標(biāo)出發(fā)，將其作為一條生態(tài)江予以保留，不予開發(fā)。很明顯C主編是反對怒江水電開發(fā)的。那要想答復(fù)他的意見，我們就需要首先知道自己的觀點(diǎn)是什么。本題已經(jīng)明確指出從“水電規(guī)劃部門的立場”來回復(fù)C主編的意見，那水電規(guī)劃部門是干什么的?其就是規(guī)劃開發(fā)水電的，因此從水電規(guī)劃部門來說，其肯定是支持水電開發(fā)的。如果其不支持，那水電規(guī)劃部門就沒有存在的必要了。而且2008年國家公務(wù)員考試申論的整個(gè)材料當(dāng)中，在支持怒江水電開發(fā)的大部分人是水電部門的;同時(shí)材料11關(guān)于水電部門針對反對怒江水電開發(fā)的回復(fù)意見綱要可以看出，其說會(huì)慎重考慮生態(tài)問題;制定合理的、可持續(xù)發(fā)展的解決方案，力求大壩的規(guī)劃設(shè)計(jì)能慎重對待生態(tài)問題。從這個(gè)回復(fù)綱要也可以看出水電部門是支持怒江水電開發(fā)。所以水電規(guī)劃部門肯定是支持開發(fā)怒江水電的，然后再來答復(fù)C主編的意見。從這道題可以看出，借助“職務(wù)之便”判斷判斷觀點(diǎn)，除了要明確職務(wù)之外，還需要掌握職務(wù)所賦予責(zé)任和權(quán)力。

　　提醒廣大考生，備戰(zhàn)2012年吉林省公考需關(guān)注觀點(diǎn)分析題。解答觀點(diǎn)分析題的關(guān)鍵在于判斷觀點(diǎn)，然而借助“職務(wù)之便”判斷判斷觀點(diǎn)，前提是大家要明確觀點(diǎn)是什么，是獨(dú)立觀點(diǎn)還是成對觀點(diǎn);其次要抓住題干給定的答題身份，如果題干未限定身份，默認(rèn)身份為國家準(zhǔn)公務(wù)員;最后再借助職務(wù)賦予的權(quán)利和責(zé)任來裁決觀點(diǎn)走向。2012年下半年部分省份的公務(wù)員考試已經(jīng)開始，2013年國家也即將啟動(dòng)，希望各位考生抓緊時(shí)間備考。取得令自己滿意的成績。