對給定的材料進行總結概括能夠全面反映考生的認識水平、知識結構、分析概括能力和思維能力，幾乎成為歷年國家、各地方公務員錄用考試申論考試的必考題型。因此，華圖公務員考試研究中心申論教研室提供了一系列歸納概括試題供廣大考生進行實戰演練。考生在演練過程中應當加強對自己的分析、歸納、理解、概括能力的培養，學會從眾多事物中尋找主要事物，從一組材料中尋找關鍵句子，從眾多材料中尋找中心段落，從表面現象中發掘本質問題。

　　本篇為公務員考試申論試卷及參考答案：歸納概括題(5)

　　一、材料

　　1.近幾年來，不少地方出現了“網絡募捐熱”：一些人紛紛自建網站，通過網上發布求助信息的方式開展募捐。對于這種做法，有些人認為應該提倡，也有些人認為應該禁止，還有些人主張既不應該提倡也不應該禁止。不管怎樣，網絡已經成為新的慈善平臺，網上募捐日漸成為一種公益文化。

　　2000年，河北省無極縣中醫院職工盧英紅建立了名為“愛心無限”個人網站，并利用業余時間到河北各地農村尋找貧困孩子，把家庭確實困難、綜合素質良好的學生，作為資助對象在網上進行發布。全國各地網友寄來善款、文具、衣物后，他再分別轉郵給孩子們，有的還專程上門送去。為了增加“愛心無限”網站的點擊率，2002年，他拿出家里僅有的1萬多元錢，購買了服務器托管在北京一家公司，并申請了國際域名。一批批被救助對象的信息上網了，大量愛心人士的現金匯入了盧英紅的賬號，再由他代理發往救助對象手中。他把每一筆資金、每一批衣物的來龍去脈都清清楚楚地公布到網站上。6年來，盧英紅募捐到的款物，折合人民幣已達30多萬元。

　　2005年11月27日，江蘇啟東的季吳畏因罹患白血病，在出生一年之后就離開了人世。盡管這個小生命因為醫學的無力挽回而逝去，但其短暫的一生，經歷了一次完美的網絡救助和臨終關懷。搖籃網上數千位年輕的媽媽向小吳畏伸出了援助之手，讓吳畏的父母在不幸之中感受到了人間溫情。截至到11月27日，救助吳畏的捐款總額超過了11萬元。其中，已使用資金7.8萬元，剩余資金3.2萬元。捐款和款項使用情況，在搖籃網上都有網友“我愛季吳畏”的詳細公示。對于剩余的捐款，季吳畏父母表示將捐獻給更需要的孩子，希望好心的媽媽(爸爸)以后繼續關注其他需要關愛的孩子們。小吳畏能在如此短暫的時間內，得到數萬網友的關心和救助，除了相關兒童救助機構和熱心網友的支持外，主要是由于搖籃網充分扮演了信息公開的中間人角色，既保護了當事人，也對廣大網友負責。

　　2006年7月，受4號臺風“碧利斯”影響，廣東韶關、清遠等地遭受了罕見的洪澇災害。位于粵北山區的小城樂昌，一夜之間被洪水淹沒，成為受災最為嚴重的地區之一。面對突如其來的災難，各方紛紛伸出援助之手，其中一個最引人注目之處，便是網絡成為民間賑災的一個新的平臺。據不完全統計，7月底以來，熱心人通過網絡途徑，向樂昌市捐贈的各種物資達13噸之多，包括衣物、被褥、藥品、食品、瓶裝水等災區人民用得上的物品。洪災無情，網絡有情。網絡募捐熱，成為此次捐贈樂昌熱潮中的一個亮點。

　　2007年1月8日，銀川市興源回民中學“育龍閱覽室”面向學生開放，閱覽室的所有書籍都是由來自山西在該校支教的梁宏明等4名青年志愿者，通過互聯網發起的“貧困學生幫扶行動”募集而來。志愿者們還表示將繼續通過網絡募集的方式，再為寧夏山村學校籌建更多的閱覽室。

　　“扶貧濟困送溫暖”活動是江澤民同志倡導的。1995年底，他在陜西、甘肅考察時指出，要在全國大中城市開展經常性的捐助活動，支援災區和貧困地區。隨后，以“扶貧濟困送溫暖”為主題的經常性社會捐助活動在全國普遍展開。胡錦濤總書記對這項工作也高度重視，2006年11月29日，專門就組織社會捐助、確保受災群眾過冬衣被等問題作出重要指示。同年，民政部等7部委決定將共產黨員“送溫暖，獻愛心”活動與已經在全國開展的“扶貧濟困送溫暖”活動結合起來，統一部署，統一行動，并確定每年的11月都要為困難群眾籌集款物。一個全國性、經常性的社會捐助機制已經形成，并正在發揮著越來越重要的作用。

　　作為一種全新的聯系方式，互聯網的快捷廣泛以及它的交互性，是其他任何媒體所無法比擬的，它帶給人們的不僅僅是信息、娛樂、知識和技術。當一個人的呼喊馬上可以傳遍全世界，而且立即就能得到回應的時候，網絡募捐就成為互聯網應用的一個重要功能。據中國互聯網絡信息中心(CNNIC)2006年1月份的調查，我國網民總人數已達到11100萬人。試想一下，如果每個上網用戶都瀏覽一遍一條網絡求助信息，且每人只捐出一分錢，那就有111萬元，更何況有些人并不只捐一分錢，那可就是相當大的一筆數目。俗話說，“眾人拾柴火焰高”，況且網絡聯系著世界的每一個角落，它不受地域和時間的限制，向慈善機構在網上公布的一個固定賬戶打上自己愿意捐贈的數目，受助者立刻就能收到捐款。對于受助者可以說是解了燃眉之急，有助于他們較快地擺脫所處的困境。