給廣大將參加2013年天津公務員考試的考生一些備考建議。申論文章寫作是考生最為擔心的問題之一。不少考生感覺申論文章寫作無從下手，或者寫出的文章千篇一律沒有特色，很難拿高分。針對這個問題，本文從三個方面教考生如何實現個性表達的文章。

　　第一，反幼稚、反膚淺

　　(一)觀點不幼稚、不膚淺

　　語言幼稚化，根本上緣于作者生活單純、缺乏經驗，也就是看待問題的方式、角度太幼稚。聽說糧食生產供不應求，就想到毀林開荒來種糧;聽說食品安全受威脅，就想到加大力度處罰企業;聽說住房價格持續高漲，就想到政府應當多蓋房……當今社會的很多問題，不是僅憑“想象”就能下結論的。糧食問題可以依靠政策支持、技術改良、資源節約等方式解決;食品問題可以依靠政府嚴格審批、系統監管、經濟和行政處罰等方式解決;住房問題也可以依靠完善二手房市場、房屋租賃市場、國家相關經濟政策、規范房屋中介等等方式解決。要想語言不幼稚、不膚淺，首先觀點就要成熟、深刻。

　　(二)分析不幼稚、不膚淺

　　要想語言不幼稚、不膚淺，不僅觀點要成熟、切合實際，分析也要深入，要掌握一定的分析方法。

　　1.矛盾分析法

　　矛盾分析法對社會現象作定性研究的基本方法。

　　對社會現象作矛盾分析的具體步驟是：

　　首先，把社會現象看成是運動中多層次、多方面的矛盾統一體，考查影響這種現象存在的諸多矛盾。

　　其次，從諸多矛盾中找出主要矛盾和矛盾的主要方面，主要矛盾和矛盾的主要方面決定著社會現象的本質，而社會現象是以上諸多矛盾的外部表現。再次，分析矛盾發生變化的內部條件和外部條件。

　　同時，注意矛盾發展從量變到質變的臨界點，即主要矛盾發展轉化的條件與時機。

　　2.供需分析法

　　供需平衡理論，是指社會在發展過程中供給與需求之間必須保持適度的均衡發展關系，即平衡比例關系，或協調發展關系，整個國家的社會生產才能保持正常健康狀態，整個社會經濟才能保持持續增長和發展。供需分析法，就是指把歷史唯物主義的供需平衡理論轉化成考察社會現象的方法論。供給是指市場上的賣方在一定時間內和一定價格條件下愿意向買方提供的實際存在的商品和勞務。需求是指在一定時間內和一定價格條件下，買方對市場上的商品和勞務的需要。

　　供需平衡理論適用于認識、分析和正確處理社會現象中存在的供需矛盾問題。因此，供需分析法也可以用來分析市場經濟中存在的供需問題，如就業問題、交通擁堵問題、儲蓄與投資問題、價格問題、能源問題等多種社會現象。

　　(三)措施不幼稚、不膚淺

　　1.對策要可行

　　所謂可行性，就是指對策要具備可以實施的條件。提出來的對策如果在當今社會根本無法實施，那顯然是幼稚和膚淺的。

　　2.學習規范對策

　　有些同學的對策幼稚、脫離實際，主要原因是缺乏基本的知識儲備。要掌握規范的對策寫法，一方面要多看——看新聞、看評論、看本書后幾天的榜樣文章，通過閱讀、記憶來培養考生的寫作思維和語言習慣;另一方面要多寫——充分利用課后習題，對比參考答案與自己的答案差距在哪里，適當仿寫榜樣文章，學習使用規范用語。