(一)一目十行——略讀

　　在審完題后，我們會對考試的主題有一個大致的了解，接下來，我們就需要瀏覽材料，對材料的內(nèi)容有個總體和全面的了解，也就是略讀。

　　瀏覽材料這一遍一定要快。人的記憶都有一個持續(xù)的時間段，瀏覽全文是對材料有一個整體的把握，只有快速的瀏覽，才不至于讀到后面，忘了前面，才能夠不陷入具體的細節(jié)中無法自拔，這樣才能夠幫助閱讀者對材料進行全面總體的把握。

　　如對于一段集中講對策的材料，在這個環(huán)節(jié)中，你只需要知道這段材料說的是一堆對策就可以了，至于對策是什么，可以分成幾個方面等等一系列的問題，在略讀這個步驟不用去過問，總之，在略讀過程中要牢牢記住兩個字——速度!

　　(二)取舍有道——選讀

　　材料很多是個麻煩，但是并不是所有的材料都需要閱讀，在材料多的時候，我們需要有意忽略掉一些東西，甚至丟掉一些東西。也就是選讀，有選擇性地讀。

　　在有些考試中，還會有一些多余材料。多余材料就像你在買菜時候的水分，或者菜根上的泥土，一定要先清除。哪些材料是無用的呢?

　　1、單純的談背景材料

　　這樣的材料既不說明問題，也不提出解決問題的思路。

　　2、重復的材料

　　對于重復的材料，我們只要留一段就可以了。到底留那一段呢?一是看哪段的信息量更大，二是看哪段材料的內(nèi)容少，三是看哪段材料更加具有代表性。盡量留信息點集中，字數(shù)少，代表性強的材料。

　　(三)逐字逐句——精讀

　　對于與答題密切相關(guān)的關(guān)鍵材料，我們需要逐字逐句地精讀。關(guān)鍵的材料可以從幾個方面去判斷，一個是關(guān)鍵的人，這些人包括專家、內(nèi)部人士、兩會代表、官員等等;另一個是關(guān)鍵的內(nèi)容，這些詞語、句子、段落主要包括：作總體性介紹的地方，提出問題的地方，表示原因、影響、結(jié)果的地方，作說明、評論和提出建議和對策的地方，做總結(jié)、概括的地方;這些詞語、句子、段落往往在每段的開始和結(jié)尾的地方，在精讀的時候，要對這些地方要特別注意。

　　下面我們總結(jié)一些關(guān)鍵材料中的一些關(guān)鍵詞。

　　表示總結(jié)的關(guān)鍵詞：經(jīng)調(diào)查、資料顯示、據(jù)報道、總的來說

　　表示原因的關(guān)鍵詞：反映、初步推斷、分析、根源、原因、教訓

　　表述危害性影響的關(guān)鍵詞：危害、影響、損害

　　表示措施的關(guān)鍵詞：要、必須、應該、強調(diào)、指出

　　表示作用、目的、意義的關(guān)鍵詞：關(guān)系到、是、有利于