一、細(xì)讀作答要求
“作答要求”才是材料的主旨和考察的目的。在做題之前一定要將作答要求仔細(xì)剖析，所以就要求那些對(duì)“作答要求”不能做到過(guò)目不忘的考生，在閱讀的同時(shí)經(jīng)常關(guān)注后面的“作答要求”，可以在閱讀一段或幾段后馬上回頭去看“作答要求”，否則便是本末倒置，缺乏針對(duì)性。申論的高分之路源于閱讀，考生一定要形成適合自己的閱讀步驟和閱讀方法。最好的學(xué)習(xí)從模仿開始，然后在大量的真題訓(xùn)練成結(jié)合實(shí)際，形成自己的閱讀技巧。
勤加練習(xí)是必由之路。做題前把“作答要求”進(jìn)行關(guān)鍵詞拆分，避免，并把其中的核心詞或所屬段落等關(guān)鍵信息用筆重點(diǎn)勾畫出來(lái)，加深印象，增強(qiáng)閱讀時(shí)的具體目標(biāo)。關(guān)注材料與材料之間的邏輯關(guān)系，整篇材料讀完后做整體回顧。
二、具備問(wèn)題意識(shí)
申論材料的語(yǔ)言越來(lái)越生動(dòng)化，材料來(lái)源多種多樣，申論絕不是冰冷無(wú)感情的。但是這樣反而加大了考生的做題難度，讀完材料后腦中只剩下材料的片段熱鬧，缺少對(duì)材料整體把握，整個(gè)閱讀是無(wú)效的。因?yàn)殚喿x前要提醒自己：把握整篇給定資料的主題，把握給定資料之間的邏輯關(guān)系。
三、閱讀詳略得當(dāng)
仔細(xì)閱讀并非逐字點(diǎn)讀。考場(chǎng)時(shí)間時(shí)間有限，考生既要具備較快的閱讀速度，還要有及時(shí)準(zhǔn)確地把握材料主要信息的能力，逐字逐句的閱讀、盲目跳躍閱讀都是閱讀之大忌諱。要圍繞材料主題進(jìn)行“有取有舍、去粗取精”式的閱讀，是考生必練的本領(lǐng)。
申論材料看似散亂無(wú)章，其實(shí)各個(gè)給定材料大都有著密切的邏輯關(guān)系。要避免閱讀中“只見(jiàn)樹木，不見(jiàn)森林”，需要及時(shí)總結(jié)材料的段落大意，并要與上文段落大意靠攏，保持在一條主線上。這一經(jīng)驗(yàn)尤其適用于事例性語(yǔ)言較多的材料里，防止考生遺漏部分段落。
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