1.有效

　　論證是為論點服務的，論證方法的使用，首要的要求是能夠證明自己的觀點，支撐論點。否則就是文字的堆砌，除了增加文章字數外，幾乎沒有價值。因此，論證必須要有嚴密的邏輯性，所有事實、原因、理由應緊密地同結論連接起來，此稱為論證的“有效性”。

　　【示例】

　　“以銅為鑒，可以正衣冠;以古為鑒，可以知興替;以人為鑒，可以明得失。”政府要善于以媒體為鏡，照出自己的不足，改進自身的工作。

　　【分析】

　　文段引用了一句名言，而后直接得出“政府要善于以媒體為鏡，照出自己的不足，改進自身的工作”這一結論，明顯缺少必要的分析闡述，觀點的提出牽強、突兀，論證缺乏有效性。可在名言后加上適當的分析闡釋，如“現代社會，媒體是政府最真實、最客觀、最便利的一面鏡子，政府的一言一行，在媒體上得到反映;公眾對政府得失的種種評價，在媒體上一一折射出來”，如此，最終觀點的得出便水到渠成了。

　　2.簡明

　　議論文篇幅短，要求論證要精，方法要簡明。論證的過程必然伴隨著論據的使用，考生要明確的是，議論是在發表自己的見解而不是在介紹他人的見解，因此，引用一些事例的目的是為了讓閱卷人更加信服自己的話，自己的話應是議論的主體，應是全文最醒目的部分，切忌使用大篇幅的論據而將自己的觀點淹沒，論證不必倚多為勝，足夠反映問題、說明觀點即可。

　　3.新穎

　　論證的新穎性，強調的是兩點：

　　一是論證中盡量選用新穎的論據。可以是前所未有的材料，也可以是以前已有但采取了新的觀察角度理解的材料。在選擇論據時，考生如果能推陳出新，舊材新用，就能寫出有亮點的文章。為此，要多關心身邊事，積累新近發生的熱點事件或者從新角度翻用舊材料。

　　二是創新論證的形式。論證方法很多，如果能將某一論證方法與修辭結合起來，或者將多個論證方法結合起來闡述觀點，新意自現。

　　【示例】

　　加強道德建設需要法律和制度作保障。德以勸善，法以誅惡。道德是軟約束、是人們內心的法，法是硬約束、是最基本的道德，二者功能互補、相輔相成。要使道德教育由軟變硬、由虛變實，必須有一套嚴格的法律和制度來規范和保障。法律是道德規范和社會文明的風向標，必須把道德觀念滲透到社會管理之中，把道德規范體現到法律法規的制定之中，并通過法律法規和各項制度的嚴格執行，扶正祛邪、懲惡揚善，使外在的道德規范內化為人們的行為自覺。如果扶危濟困、助人為樂者的合法權益時刻得到保障，好人難做、冷漠圍觀現象就會減少;如果不擇手段、非法牟利者的行為受到嚴懲，“毒奶粉”、“地溝油”便會失去生存空間。惟其如此，人們從善的信心才能得到提升，整個社會的道德基石才能堅實穩固。

　　【分析】

　　文段引用“德以勸善，法以誅惡”這一名言，在分析的基礎上論證了“加強道德建設需要法律和制度作保障”這一論點，為引證法;而后“如果扶危濟困、助人為樂者的合法權益時刻得到保障，好人難做、冷漠圍觀現象就會減少;如果不擇手段、非法牟利者的行為受到嚴懲，‘毒奶粉’、‘地溝油’便會失去生存空間” 一句又使用了“對比+排比”的修辭方法。“引證法+修辭”的運用，使文章讀來朗朗上口，生動而富于說服力。

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