文章責編：wyat
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下面我們通過國考2010年真題來進一步強化“方程法”
【例1】：某地勞動部門租用甲、乙兩個教室開展農村實用人才培訓。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當月共舉辦該培訓27次，每次培訓均座無虛席，當月培訓1290人次。問甲教室當月共舉辦了多少次這項培訓?( )【國考2010-48】
A.8 B.10 C.12 D.15
【答案】D。
【解析】：本題中可設甲教室舉辦X次培訓，乙教室舉辦Y次培訓，根據人數列方程，
X+Y=27
5×10×X+5×9×Y=1290
【例2】：已知甲、乙兩種產品原價之和為100元，因市場變化，甲產品8折促銷，乙產品提價10%，價格調整之后，兩種產品的標價之和比原標價之和提高了4%，則乙產品的原標價為多少元( )
A.20 B.40 C.80 D.93
【答案】C。
【解析】：本題中可設甲產品原價為X元，乙產品原價為Y元，根據甲乙標價之和前后比方程，
X+Y=100
0.8X+1.1Y=100(1+4%)
