第二節 教育與我國社會主義建設

　　一、教育在我國社會主義建設中的地位和作用

　　1982年的“戰略重點之一”;1987年的“突出戰略位置”;1992年的“優先發展戰略地位”;1995年的“科教興國”戰略;1997年的“優先發展戰略”;2002年的“實施優先發展戰略”。

　　二、我國社會主義教育的改革

　　1. 明確教育的戰略方向。

　　教育要面向現代化，面向世界，面向未來。

　　教育要面向現代化是教育要適應以經濟建設為中心的社會主義現代化建設的需要，為社會主義現代化建設培養出大批的合格人才。

　　2.改革不符合社會主義現代化建設要求的教育思想。

　　3.作好教育事業發展規劃。

　　制定教育總體規劃的基本論據和方法

　　(1)要根據人口的調查和預測。(2)要根據經濟發展和社會發展的需要(3)要根據國家財政、地方財政全民與集體企業單位所能提供的人力、物力和財力條件4)要因地制宜，不應強調劃一

　　4.進行合理的教育投資

　　下面是預測教育投資的基本方法：

　　(1)根據教育事業的規劃，在確保最基本的辦學條件下，計算出所需要的教育經費(2)要根據我國的歷史經驗和參照外國的經驗(3)教育經費的增長應高于國民收入的增長(4)考慮到物價的浮動

　　5.調整教育結構

　　教育結構：是指各級各類學校和專業的組織形式及其相互之間的比例關系。

　　6.改革教育的管理體制，調動各方面辦學的積極性

　　①轉變教育行政部門職能，政事分開，簡政放權。②學校的管理應實行校長負責制③在改革教育的領導管理體制時，必須注意提高教育管理人員的水平。

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