21.智育的任務是向學生傳授系統的科學文化__，培養__，發展學生的___(基礎知識基本技能技巧智力)

　　22.普通中學教育是基礎教育，它承擔著為高一級學校培養合格新生和__的雙重任務(為社會輸送勞動后備軍)

　　23.我國新時期的教育方針是什么?(教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德智體全面發展的建設者和接班人)

　　24.廣義的教育制度即__，是指一個國家為實現其國民教育目的，從組織系統上建立起來的一切__和___(國民教育制度教育設施有關規章制度)

　　25.狹義的教育制度即__，簡稱學制__是整個教育制度的核心(學校教育制度學校教育制度)

　　26.建立學制的依據是___________(生產力水平和科學技術狀況;政治經濟制度;的身心發展規律;民族傳統和文化傳統)

　　27.中國第一個現代學制頒布于___年，稱為__(1902年，壬寅學制)

　　28.中國實行的第一現代學制是__年，張之洞榮慶張伯熙三人重新修訂的__體現了中學為體，__的精神是(1903年癸卯學制西學為用)

　　29.1912年，以孫中山為首的南京臨時廈門大學高等教育學政府頒布了__學制，第一次規定了男女同校，廢止讀經，充實了自然科學內容，將學堂改為學校(壬子癸丑學制)

　　30.1922年，以美國的學制為藍本，頒布了___學制，又稱__或新學制這個學制一直沿用到全國解放初期(壬戌學制六三三制)

　　31.新中國的第一次學制改革是在___年(1951年)

　　32.1958年9月19日頒布了<<關于教育工作的指示>>中確定了___的方針和_______的具體原則(兩條腿走路三個結合六個并舉)

　　33.學生既是教育的對象，又是自我教育和發展的__(主體)

　　34.學生的主體作用表現在________三個方面(自覺性，獨立性創造性)

　　35.學生年齡特征是指青少年學生在一定社會和教育條件下不同年齡階段所形式的一般的____的生理和心理特征(典型的本質的)

　　36.教師的根本任務是__具體任務包括_________(教書育人搞好教學做好思想品德教育工作關心學生的身體和生活)

　　37.教師的勞動特點是__________(復雜性創造性;連續性廣延性;長期性間接性;主體性示范性;)

　　38.教師是教育工作的組織者__，在教育過程中起___作用(領導者主導作用)

　　39.教師是人類文化知識的___，對人類社會的延續和發展起___作用(傳遞者承前啟后的橋梁)

　　40.教師的素養包括_________(思想品德修養知識結構能力結構)