61.德育過程是教育者根據一定社會的德育要求和__，把一定社會的品德轉化為___的過程德育過程區別__的過程(受教育者品德形成和發展的規律，受教育者品德學生思想品德形成)

　　62.德育過程中的基本矛盾是__(教育者提出的德育受教育者已有的品德基礎的矛盾)

　　63.德育過程的四個要素包括教育者________(教育者受教育者德育內容德育方法)

　　64.德育過程是對學生___________的培養和提高過程(知情意行)

　　65.德育原則是學校和教師對學生進行德育必須遵循的___德育原則來源于實踐，是德育實踐經驗的__我國孔子曾提出過循循善誘___原則，英國洛克提出___，法國的盧梭提出___，德國赫爾巴特提出__，美國的杜威提出__的原則(基本要求總結和概括因材施教環境教育的原則自然后果原則愛的原則教學的教育性原則社會化活動)

　　66.中小學常用的德育方法有_____________________(說服教育榜樣示范實際鍛煉陶冶教育指導自我教育品德評價)

　　67.課外校外教育是指在教學計劃和教學大綱以外，利用課余時間，對學生實施的各種_________的教育活動(有目的有計劃有組織)

　　68.課外校外教育的組織形式有_________(群眾性活動小組活動個人活動)

　　69.課外校外教育的特點是_________(自愿靈活實踐)

　　70.三結合教育指的是_________(家庭教育社會教育學校教育)

　　71.班主任是全班學生的_________，是學校領導對學生進行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量，是聯系各科任課教師學生集體的__，也是溝通學校與__及社會教育力量的橋梁班主任的基本任務是_____(組織者指導者教育者紐帶家庭帶好班級教好學生)

　　72.了解和研究學生常用的方法有___________________________等(考核法觀察法測量法問卷法談話法實驗法調查法訪問法書面材料分析法)

　　73.班主任的工作方法有______|_________(全面了解和研究學生組織和培養班級體做好個別教育工作全面了解統一各方面教育力量做好班主任工作的計劃和總結)