二、多項選擇題

　　1.ABD【解析】見教材關于學習的心理實質的論述。

　　2.ABDE【解析】學生學習不但要掌握知識、技能還要發展智能、培養行為習慣以及修養道德品質和促進人格的發展。

　　3.BCD【解析】建構主義是在行為主義基礎上發展起來的，行為主義基本主張有客觀主義、環境主義和強化。

　　4.BCE【解析】見教材33頁。

　　5.ABCD【解析】操作性條件作用的基本規律有強化、逃避條件作用與回避條件作用、消退、懲罰等四個。

　　6.BCDE【解析】掌握學科基本結構的教學原則有動機原則、結構原則、程序原則和強化原則。

　　7.BCD【解析】三種最基本的內在動機，即好奇內驅力、勝任內驅力、互惠內驅力。 來源：考試大

　　8.ABC【解析】布魯納認為任何知識結構都可以用動作、圖像和符號三種表象形式來呈現。

　　9.ABC【解析】屬于意義學習的客觀條件件，B、C屬于意義學習的主觀條件。

　　10.ACD【解析】嘗試一錯誤學習的基本規律是效果律、準備律、練習律。

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