一、單項選擇題

　　1.B 2.A 3.B 4.A 5.C 6.D 7 D 8.C 9.C 10.B

　　11.B 12.B 13.C 14.D 15.B 16.B 17.C 18.D 19.B 20.D

　　二、概念解釋題

　　1.教育與人口的關系：是指教育事業與社會中人的總體的關系。

　　2.社區：是社會學中一個以空間形式反映人們社會生活的概念。

　　3.教學計劃：指的是根據教育目的和不同層次和類型學校的培養目標，由教育主管部門制訂的有關學校教學教育工作的指導性文件。它對學校的教學、生產勞動、課外活動等方面作出全面安排。

　　4.教學組織形式：是指完成特定的教學任務教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結構。教學組織性是不是固定不變的東西。

　　5.學生教育方法：是在教育原則指導下，運用教育手段進行的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和。它包括教育者的施教傳道方式和受教育者的受教修養方式。

　　三、簡答題

　　1.答：(1)了解學情;(2)制訂計劃，做好準備;(3)實施指導;(4)反饋控制。

　　2.答：要素：(1)認識經驗要素;(2)道德經驗要素;(3)審美經驗要素;(4)健身經驗要素。成分：(1)課程目標;(2)課程內容;(3)學習活動的方式。

　　3.答：(1)互相訪問;(2)通訊聯系;(3)召開家長會;(4)在學校中組織家長委員會;(5)舉辦家長學校。

　　4.答：(1)認知領域：包括有關學科的知識、定理、定律等;

　　(2)能力領域：包括一般的智能、各學科的特殊能力、思想品德能力、審美能力、體育運動技術技能等;

　　(3)情意領域：包括觀點、信念、情趣、態度、價值觀、適應性等等。

　　5.答：(1)理論聯系實際原則;(2)科學性與思想性結合的原則;(3)直觀性原則;(4)因材施教的原則;(5)循序漸進的原則;(6)鞏固性原則;(7)啟發性的原則;(8)可接受性原則。

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