二、填空題(本大題共有20個小題。每小題1分，共20分。把答案填在題中的橫線上)。

　　16.教育心理學是研究教育情境中__________的基本心理規律的科學。

　　17.學習準備是一個動態的發展過程，包括縱向和__________兩個維度。

　　18.德國心理學家__________提出了頓悟說。

　　19.青年期，認知內驅力和__________內驅力成為學生學習的主要動機。

　　20.美國心理學家維納對行為結果的歸因進行了系統探討，并把歸因分為三個維度：內外源、穩定性和__________。

　　21.右手打乒乓球的技能也將促進左手技能的掌握，這種現象在心理學上稱為__________ 。

　　22.現代遷移理論主要有兩種觀點：一種是強調__________在遷移中的作用;一種是強調外部環境與主體的相互作用對遷移的影響。

　　23.學生在知道“青菜”、“蘿卜”等概念后，再學習“蔬菜”這一概念，屬于__________ 學習。

　　24.在學習達到剛好記憶水平以后再進行的學習稱之為__________。

　　25.對心智技能最早進行系統研究的是前蘇聯心理學家__________ 。

　　26.將新學材料與頭腦中已有知識聯系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略稱為__________ 。

　　27.問題解決的兩種類型是常規性問題解決和__________問題解決。

　　28.在整個中學階段，學生的品德迅速發展，處于__________形成時期。

　　29.健康人格是統合人格，人格__________是心理健康的重要指標。

　　30.班杜拉的大量實驗表明，__________在觀察學習過程中起到非常重要的作用。

　　31.學生頭腦中的錯誤觀念主要有以下性質：廣泛性、__________、頑固性和隱蔽性。

　　32.__________是以一種持久的心境低落為特征的神經癥。

　　33.課堂里最主要的人際關系表現為吸引與排斥、__________ 。

　　34.__________指所測量特征的前后一致性程度，也稱之為測驗的可靠性。

　　35.波斯納曾提出這一數學公式：教師成長=經驗+__________ 。

　　三、簡答題(本大題共有6道小題，每題5分，共30分)。

　　36.人類學習與動物學習的本質區別有哪些?

　　37.簡述學習遷移的形式訓練說。

　　38.簡述復述策略、精細加工策略和組織策略的含義。

　　39.簡述影響創造性的因素。

　　40.簡述心理健康教育的意義。

　　41.結合實際，談談如何正確對待和處理個別學生的紀律問題。

　　四、論述題(本大題有2道小題。每題10分。共20分)。

　　42.論述埃里克森的人格發展階段理論及其教育含義。

　　43.聯系實際，談談如何評價三種直觀教學形式。

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