三、填空題(每題2分，共20分)

　　1.__________是指學生原有的知識水平和心理發展水平對新的學習的適應性。

　　2.個體的智力水平是其__________和__________相互作用的結果。

　　3.區別沖動與沉思認知方式的標準是__________與__________。

　　4.關系轉換說的代表人物是__________，他強調__________是學習遷移的一個決定因素。

　　5.__________是使有效的教材發揮功效的最直接的環節。

　　6.現代遷移理論認為，遷移的產生是由__________、__________與__________共同決定的。

　　7.遷移是習得的知識、技能與行為規范向__________的關鍵環節。

　　8.從眾是指人們對于某種行為要求的依據或必要性缺乏__________，跟隨他人行動的現象。

　　9.服從是指在權威的命令、社會輿論或群體氣氛壓力下，放棄自己的意見而采取與__________一致的行為。

　　10.認同實質上就是對榜樣的__________，其出發點就是試圖與榜樣一致。

　　四、名詞解釋(每小題4分，共16分)

　　1.操作技能

　　2.原型內化

　　3.意義學習

　　4.計算機輔助教學

　　五、簡答題(每小題5分，共20分)

　　1.如何提高動作技能的練習效率?

　　2.如何培養智力技能?

　　3.為什么說班級的大小是影響課堂管理的一個重要因素?

　　4.教師如何提高課堂里群體的凝聚力?

　　六、論述題(本大題共9分)

　　什么是特殊兒童?特殊兒童有幾類?

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