六、簡答題(每小題5分，共20分)

　　1.簡述態(tài)度與品德的關系。

　　2.如何理解與把握心理健康的標準?

　　3. 指導教學包括哪六項主要活動?

　　4.教師的情緒對課堂氣氛有何影響?

　　七、論述題(共10分)

　　如何對評價結果進行處理與報告?

　　八、案例分析題(共10分)

　　不會聽課的小剛是小學三年級的學生，上課的時候總是聽一會兒，就不自覺地東瞧瞧、西看看，桌面上有什么東西都想玩，一支鉛筆、一塊橡皮都能讓他玩上半節(jié)課，等到被教師提醒而轉過神來聽課時，由于沒聽到前面的而跟不上，所以又去玩手邊的東西。考試成績自然不好，教師和家長都很著急。他自己也知道上課應認真聽講，想改掉這個壞毛病，可一上課就不自覺地又神游了。請分析小剛不會聽課的原因，并提出解決辦法。

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