一、單項選擇題(20×1分)

　　1.B 2.A 3.A 4.B 5.C 6.D 7.C 8.D 9.B 10.A 11.D 12.C 13.B 14.D 15.A 16.B

　　17.B 18.C 19.C 20.D

　　二、多項選擇題(10×2分)

　　1.ABDE 2.ABDE 3.ACD 4.CDE 5.ABCDE 6.ABE 7.BCDE 8.ABCDE 9.ABED10.BCD

　　三、判斷題(24×1分)

　　1.√2.√ 3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.√11.×12.×13.√14.√ 15.√

　　16.√17.√18.×19.√ 20.√21.×22.√ 23.×24.√

　　四、簡答題(6×6分)

　　1.【答案要點】(1)提高學(xué)生感受美的能力。(2)培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力。(3)形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力。

　　2.【答案要點】(1)明確的共同目標(biāo)。(2)一定的組織結(jié)構(gòu)。(3)一定的共同生活準(zhǔn)則。(4)集體成員之間平等、心理相容的氛圍。

　　3.【答案要點】(1)主體性原則。(2)內(nèi)化性原則。(3)特定性原則。(4)生成性原則。(5)有效的監(jiān)控。(6)個人自我效能感。

　　4.【答案要點】(1)具有幽默感。(2)有抱負(fù)和強烈的動機。(3)能夠容忍模糊與錯誤。(4)喜歡幻想。(5)具有強烈的好奇心。(6)具有獨立性。

　　5.【答案要點】(1)通覽教材，全面理解。(2>精讀教材，深層領(lǐng)會。(3)精細(xì)加工，再創(chuàng)教材。

　　6.【答案要點】(1)依據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論。(2)依據(jù)系統(tǒng)科學(xué)的原理與方法。(3)依據(jù)教學(xué)的實際需要。(4)依據(jù)學(xué)生的特點。(5)依據(jù)教師的教學(xué)經(jīng)驗。

　　五、案例分析題(2×10分)

　　1.【答案要點】(1)袁老師的做法是極其錯誤的。(2)袁老師的做法違背了依法執(zhí)教這一教師職業(yè)道德規(guī)范。依法執(zhí)教，教師要制止有害學(xué)生身心發(fā)展的各種行為，不能體罰學(xué)生，更不能慫恿家長體罰學(xué)生。(3)袁老師的做法違背了熱愛學(xué)生這一教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛學(xué)生是教師的天職，教師只有深入地了解學(xué)生，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)缺點，因勢利導(dǎo);只有熱愛學(xué)生，才能使教師更好地與學(xué)生家長溝通，共同探尋有效的教育方法。

　　2.【答案要點】(I)學(xué)校的做法不合適。(2)學(xué)校以勤工儉學(xué)的名義讓學(xué)生“以勞賺錢，以錢代勞”的做法是違法的，侵犯了學(xué)生的勞動報酬權(quán)和財產(chǎn)權(quán)。(3)學(xué)校不嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，隨意停課勞動，擾亂了正常的教育教學(xué)秩序，侵犯了學(xué)生受教育的權(quán)利。(4)高強度的連續(xù)勞動對未成年的小學(xué)生來說是不適宜的，侵犯了學(xué)生的身體健康權(quán)。(5)學(xué)校是違法主體，有關(guān)責(zé)任人員應(yīng)負(fù)一定的行政責(zé)任，依法受到相應(yīng)的行政處分。

　　六、論述題(2×15分)

　　1.【答案要點】(1)教育為政治經(jīng)濟制度培養(yǎng)所需要的人才。(2)教育是一種影響政治經(jīng)濟制度的輿論力量。(3)教育可以促進民主。

　　2.【答案要點】(1)配合運用正例和反例。(2)正確運用變式。(3)科學(xué)地進行比較。(4)啟發(fā)學(xué)生進行自覺概括。(只答要點，沒有論述扣7分。)

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