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　　2013年教師資格考試小學教育心理學試題及答案(3)

　　一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個符合題意的正確答案。并將其號碼寫在題干后的括號內，本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　1.學習的主體因素，指(　　)。

　　A.學生

　　B.教師

　　C.教學手段

　　D.教學環境

　　2.問一名4歲兒童：“你有兄弟嗎?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反過來問：“吉姆有兄弟嗎?”他回答：“沒有。”這說明兒童思維具有(　　)。

　　A.單維性

　　B.不可逆性

　　C.自我中心性

　　D.抽象邏輯性

　　3.小學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養成上課專心聽講的習慣屬于(　　)。

　　A.經典條件反射

　　B.操作條件反射

　　C.聯結反應

　　D.習慣成自然

　　4.根據成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務的成功概率為(　　)。

　　A.25%

　　B.50%

　　C.75%

　　D.100%

　　5.(　　)認為所掌握的內容越基本、越概括，則對新情況、新問題的適應性就越廣，也就越能產生廣泛的遷移。

　　A.布魯納

　　B.桑代克

　　C.賈德

　　D.維納

　　6.短時記憶中的容量單位是(　　)。

　　A.比特

　　B.字節

　　C.組塊

　　D.詞

　　7.閱讀技能是一種(　　)。

　　A.操作技能

　　B.運動技能

　　C.心智技能

　　D.學習技能

　　8.下面不是問題的必需成分的是(　　)。

　　A.目的

　　B.方法

　　C.障礙

　　D.途徑

　　9.健康的概念是指(　　)。

　　A.身體健康

　　B.生理無殘疾

　　C.心理健康

　　D.身心健康

　　10.羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關注”看作心理輔導的前提之一，這體現了學校心理輔導的(　　)。

　　A.面向全體學生原則

　　B.發展性原則

　　C.尊重與理解學生原則

　　D.尊重學生主體性原則

　　11.對程序教學貢獻最大的是(　　)。

　　A.斯金納

　　B.普萊西

　　C.加涅

　　D.布魯納

　　12.布魯納對(　　)的教學設計提出了四項原則。

　　A.啟發式教學

　　B.情境教學

　　C.合作學習

　　D.程序教學

　　13.(　　)是每個學生必須遵守的最基本的日常課堂行為準則。

　　A.課堂紀律

　　B.學生守則

　　C.課堂常規

　　D.班級日常規范

　　14.不同的課堂往往有不同的氣氛表明課堂氣氛具有(　　)。

　　A.不可知性

　　B.獨特性

　　C.即時性

　　D.獨創性

　　15.課堂紀律是對學生課堂行為所施加的(　　)。

　　A.準則與控制

　　B.約束與規范

　　C.指引與導向

　　D.加強與規范

　　16.通過(　　)評價，教師可以了解學生對新學習任務的準備狀況，確定學生當前的基本能力和起點行為。

　　A.形成性評價

　　B.總結性評價

　　C.準備性評價

　　D.診斷性評價

　　17.對于認知和技能領域的學業成就，最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和(　　)。

　　A.教師自編測驗

　　B.非測驗性測驗

　　C.案卷分析

　　D.談話

　　18.由個體內在需要引起的動機是(　　)。

　　A.高尚動機

　　B.內部動機

　　C.觀念動機

　　D.外部動機

　　19.內化指在思想上與他人的思想觀念一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體。構成一個完整的(　　)。

　　A.認知結構

　　B.價值體系

　　C.觀念系統

　　D.策略框架

　　20.(　　)是指輔導教師設身處地去體會受輔導學生的內心感覺，進入到他的內心世界之中。

　　A.關注

　　B.尊重

　　C.真誠

　　D.同感

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