一、單項選擇題

　　1.A【解析】教育學作為一門獨立的學科萌芽于夸美紐斯的《大教育學論》。

　　2.B【解析】“教育即生活”是美國著名的實用主義教育家杜威提出的最著名的論點。

　　3.A【解析】政治經濟制度決定教育的領導權。

　　4.C【解析】教育和文化之間實際上是一個相互支撐、相互制約的關系。

　　5.D【解析】教育學上把個體發展理解為個體認知水平的提高。

　　6.D【解析】社會實踐是在人的發展中，最具綜合力、影響力最大的活動。

　　7.B【解析】教育目的探討的是把受教育者培養成什么樣的人的問題。這是教育學的根本問題，是教育工作的核心，也是教育活動的出發點、依據和歸宿。

　　8.A【解析】德育指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區德育、學校德育和家庭德育等方面。

　　9.C【解析】《兒童權利公約》由1989年11月20日第44屆聯合國大會第25號決議通過，1990年9月2 日生效。該公約旨在保護兒童權益，為世界各國兒童創建良好的成長環境。

　　10.A【解析】師生關系從本質上說是一種人與人的關系。

　　11.A【解析】課程論側重研究教什么。

　　12.A【解析】略

　　13.B【解析】教學是學校進行全面發展教育的基本途徑。

　　14.A【解析】教師教、學生學是教學的統一活動。

　　15.B【解析】略

　　16.D【解析】教師應該在學期或學年開始前制定出學期教學進度計劃。

　　17.D【解析】德育具有社會性、繼承性和歷史性。

　　18.C【解析】略

　　19.B【解析】德育的過程包括教育者、受教育者和德育內容。

　　20.C【解析】略

　　二、填空題

　　1.學校教育2.教學論3.政治

　　4.互補性5.人自身的內在需要6.少年

　　7.導向作用8.創造美9.主體

　　10.人格11.教科書12.基礎性

　　13.科學世界觀14.個性心理品質15.結構

　　16.個別教學17.理想性18.德育途徑

　　19.明確的共同目標20.工作程序

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