【參考答案及解析】

　　一、單項選擇題

　　1.C【解析】青年初期心理自我開始發展和形成。

　　2.D【解析】自我意識是個體對自己的認識和態度，是人格的重要組成部分，是整合和統一人格各部分的核心力量。

　　3.C【解析】題干是對論文題的名詞解釋。

　　4.C【解析】ABD屬創設的范疇，因此選C。

　　5.C【解析】題干是對個別化教學的解釋。

　　6.C【解析】傾聽是專注而主動地獲取信息的過程。

　　7.B【解析】精細加工策略是一種理解性的記憶策略，利用諧音聯想法幫助記憶是其中一種。

　　8.C【解析】由道德的常識可知，C正確。

　　9.B【解析】韻律法：對一些純語言的材料，最明顯有效的記憶方法靠韻律去記憶內容，也稱口訣法。

　　10.A【解析】BCD屬于監視策略的內容。

　　11.D【解析】操作技能的形成中的內部反饋是指個體通過自身的感覺獲取的反饋信息，其中尤以動覺反饋信息最有代表性。

　　12.B【解析】遺忘曲線表明遺忘的進程是先快后慢。

　　13.C【解析】該理論是格式塔心理學家在對經驗類化說進行重新解釋的基礎上，通過大量實驗創立的。

　　14.C【解析】共同要素說認為兩種學習之間要產生遷移，客觀條件是學習對象之間必須有共同要素。

　　1 5.D【解析】這種道德情感屬于通過對某種道德形象或想像而發生的情感體驗，是想像的道德感。

　　16.A【解析】加涅按不同的學習結果將學習分為智慧技能等五類。

　　17.D【解析120世紀60年代初布魯納發起并領導了美國的課改，使美國的教育心理學逐漸重視教育過程和學生心理，重視教材、教法和教學手段的改進。

　　18.C【解析]20世紀60年代人本主義思潮興起，并受到社會各方面的關注，此時他們掀起了對傳統教育的挑戰。

　　19.C【解析】領會是把握所學材料的意義，推斷是其中的一種形式。

　　20.D【解析】題干是對填空題的名詞解釋。

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