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　　一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將其序號填在題干的括號內(nèi)，多選、不選或錯選均不得分。每小題1分，共20分)

　　1.小紅為了獲得老師和家長的表揚，學習非常刻苦，她的學習動機表現(xiàn)為( )。

　　A.認知內(nèi)驅(qū)力

　　B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力

　　C.附屬的內(nèi)驅(qū)力

　　D.求知欲

　　2.兒童在家中養(yǎng)成的愛勞動的習慣也會在學校中表現(xiàn)出來，這是( )。

　　A.知識遷移

　　B.技能遷移

　　C.態(tài)度遷移

　　D.行為規(guī)范遷移

　　3.學生學習體操動作，這種學習屬于( )。

　　A.信號學習

　　B.連鎖學習

　　C.辨別學習

　　D.言語聯(lián)結(jié)學習

　　4.口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機的( )。

　　A.指向功能

　　B.激活功能

　　C.強化功能

　　D.調(diào)節(jié)與維持功能

　　5.“舉一反三”與“觸類旁通”體現(xiàn)的是( )。

　　A.創(chuàng)造性

　　B.學習動機

　　C.學習遷移

　　D.學會學習

　　6.以詞匯學習、實物、圖片、圖表、圖形等為內(nèi)容的學習屬于( )。

　　A.概念學習

　　B.命題學習

　　C.符號學習

　　D.并列結(jié)構(gòu)學習

　　7.技能的學習可以以( )的掌握為前提。

　　A.感性知識

　　B.理性知識

　　C.陳述性知識

　　D.程序性知識

　　8.學習過程中，學習者利用多樣化的復習方式鞏固知識的學習策略屬于( )。

　　A.復述策略

　　B.精細加工策略

　　C.組織策略

　　D.元認知策略

　　9.問題是給定信息和要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的( )。

　　A.既定疑點

　　B.理論假設

　　C.刺激情境

　　D.給定途徑

　　10.( )決定個體是否愿意完成某些任務，即決定行為的選擇。

　　A.能力

　　B.性格

　　C.態(tài)度

　　D.氣質(zhì)

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