11.兒童厭學癥的主要表現是( )。

　　A.缺少學習技能

　　B.過度焦慮

　　C.注意力缺陷

　　D.對學習不感興趣

　　12.在感覺記憶中，信息的存儲形式是( )。

　　A.語義

　　B.概念體系

　　c.視像和聲像

　　D.圖式

　　13.成員已有共同目的的活動，但活動還只有個人的意義的群體是( )。

　　A.松散群體

　　B.聯合群體

　　C.非正式群體

　　D.集體

　　14.通常在教學過程中實施，一般是由學生完成一些與教學活動密切相關的測驗，也可以讓學生對自己的學習狀況進行自我評估，或者憑教師的平常觀察記錄，或與;學生的面談進行的評價是( )。

　　A.形成性評價

　　B.總結性評價

　　C.正式評價

　　D.非正式評價

　　15.教師的批評或不贊成，與學生的成績之間存在著( )。

　　A.負相關

　　B.正相關

　　C.沒有關系

　　D.若有若無

　　16.具有半成熟、半幼稚的心理發展階段是( )。

　　A.幼兒期

　　B.童年期

　　C.少年期

　　D.青年期

　　17.兒童能以命題形式思維，則其認知發展已達到( )。

　　A.感知運動階段

　　B.前運算階段

　　c.具體運算階段

　　D.形式運算階段

　　18.桑代克認為動物的學習是在反復的嘗試錯誤中，最終形成了穩定的( )。

　　A.認知

　　B.興趣

　　C.態度

　　D.刺激一反應聯結

　　19.在學校教育中起關鍵作用的是( )。

　　A.學生

　　B.教師

　　C.教學內容

　　D.教學方法

　　20.對一個玩具，兒童既可按顏色歸類，也可按形狀歸類，還可按大小歸類，說明這時兒童的認知水平已達到( )。

　　A.感知運動階段

　　B.前運算階段

　　C.具體運算階段

　　D.形式運算階段

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