一、單項選擇題

　　1-5AADDD　　6-10CBBDC　　11-15CCAAB　　16-20ACAAD　　21-25ADCDA

　　二、材料分析題

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　　材料中小李教師的做法是不正確的，主要體現在以下幾個方面： .

　　(1)材料中教師的做法違背了愛崗敬業的要求。小李在工作一段時間之后開始對工作變得不負責任，不認真備課上課，敷衍塞責。“愛崗敬業”就是要求教師對教育事業具有強烈的責任感和深厚的感情。沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。

　　(2)材料中的教師沒有做到真正地關愛學生。小李把對校長和學生評教的不滿都撒到學生身上，對學生進行諷刺挖苦，這些嚴重地傷害了學生的自尊心，沒有尊重學生的人格。教師關愛學生就要做到關心愛

　　護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，絕對不能諷刺、挖苦、歧視學生，不能體罰或變相體罰學生。

　　(3)材料中的教師沒有真正地踐行教書育人的要求。小李老師在上班一段時間之后越來越不重視給學生上課、輔導、批改作業，變得浮躁，對班上學生的評教也不以為意。《中小學教師職業道德規范》指出，教書育人是教師的天職，而小李老師的行為嚴重地違背了教書育人這一要求。

　　27

　　(1)①引領人們用積極的行為爭取達到自身的利益，并協調人際利益關系。

　　②召喚人們不斷提升自己的精神境界。

　　③使人的自由全面發展成為現實。

　　(2)如果認為價值就是利益，只能產生功利，追求諸如官職、金錢、稱號等外在形式化東西的價值觀。社會因而會普遍追求名利，不尊重和維護人的生命價值的平等和人格尊嚴。社會就會被“異化”。

　　三、寫作題(本大題共30分)

　　28 首先，注意審清題目，這是一篇命題作文，并且要求文體必須為議論文，考生需從議論文的角度出發進行構思，明確論點“我為什么要當老師”，然后選擇適當的論據，從而展開合理的論證。

　　其次，結合現實中教師職業的特殊性，提出自己的見解，進行深入的闡述。最后，結合自己的實際，再次重申論點。注意字數的要求，不少于800字。

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