11、有的人屬于“聰明早慧”，而有的人則是“大器晚成”，這體現了個體身心發展的(　　)。

　　A.互補性

　　B.個別差異性

　　C.不平衡性

　　D.階段性

　　12、世界上最著名的智力量表是(　　)。

　　A.《比納一西蒙量表》

　　B.《斯坦福一比納量表》

　　C.《比納一推孟量表》

　　D.《韋克斯勒量表》

　　13、基于某種特定的標準來評價學生對與教學密切關聯的具體知識和技能的掌握程度，這種教學評價屬于(　　)。

　　A.總結性評價

　　B.常模參照評價

　　C.診斷性評價

　　D.標準參照評價

　　14、能夠激起有機體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為(　　)。

　　A.需要

　　B.動機

　　C.強化

　　D.誘因

　　15、唯一得到心理學家公認的動機劃分方法是(　　)。

　　A.學習動機內容的社會意義

　　B.學習動機的作用與學習活動的關系

　　C.學習動機的動力來源

　　D.學習動機的理論

　　16、讀文章標題，去猜測文中具體內容屬于(　　)。

　　A.頭腦風暴訓練

　　B.自我設計訓練

　　C.推測與假設訓練

　　D.發散思維訓練

　　17、個體依據一定的社會規范和準則行動時所表現出來的穩定的具有評價意義的特性叫作(　　)。

　　A.道德

　　B.品德

　　C.人格

　　D.個性

　　18、加涅根據學習情境由簡單到復雜、學習水平由低級到高級的順序，將學習進行層級分類，巴甫洛夫的經典條件反射試驗屬于下列選項中的(　　)。

　　A.信號學習

　　B.刺激反應學習

　　C.連鎖學習

　　D.辨別學習

　　19、柯爾伯格研究道德發展的主要方法是(　　)。

　　A.自然觀察法

　　B.實驗室實驗法

　　C.兩難故事法

　　D.對偶故事法

　　20、兒童在熟悉了“白菜”“豆角”和“黃瓜”這類概念之后再學習“蔬菜”，這屬于(　　)。

　　A.下位學習

　　B.上位學習

　　C.組合學習

　　D.派生類屬學習

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