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　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分。共40分)

　　1.(　)在他的《終身教育引論》中提出了終身教育的思想

　　A.盧梭

　　B.凱洛夫

　　C.杜威

　　D.朗格朗

　　2.美國芝加哥大學教授舒爾茨在《人力資本投資》這本書里，提出的核心觀點可概括為：“有能的人的資源是一切資源中最為重要的資源，人力資本收益大于物力資本投資的收益。”這一觀點刻地說明著( )。

　　A.教育的經濟功

　　B.教育的文化功能

　　C.教育的自然功能

　　D.教育的道德功能

　　3.“百年大計，教育為本”思想的提出是在黨的( )。

　　A.十二大

　　B .十三大

　　C.十四大

　　D.十五大

　　4.教育的質的規定性是由( )決定的。

　　A .教育自身的矛盾特殊性

　　B.人們的認識活動規律

　　C.教育自身的性質

　　D.教育自身的活

　　5.社會生活的基礎和社會發展的決定力量是( )。

　　A.生產力

　　B.生產關系

　　C.生產方式

　　D.上層建筑

　　6.把教育劃分為基礎教育、職業教育、高等教育、成人教育的依據是學校( )。

　　A.教育的形成

　　B.教育的類別

　　C.教育的層次

　　D.教育的歷史

　　7.從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和( )。

　　A.程序性課程

　　B.練習性課程

　　C.地方性課程

　　D.實踐性課程

　　8.通過創設良好的情境，潛移默化地培養學生的品德的方法是( )。

　　A.說服法

　　B.陶冶法

　　C.實際鍛煉法

　　D.榜樣示范法

　　9.( )決定了小學德育的內容、形式和方法，而且制約著小學德育的整個過程。

　　A.小學德育目標

　　B.小學教育目的

　　C.國家德育目標

　　D.基礎教育本質

　　10.從社會發展需要出發辦教育，注重培養合格的公民，所體現的教育目的理論是( )。

　　A.個人本位論

　　B.宗教本位論

　　C.社會本位論

　　D.興趣本位論

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