11.通過制定和執行規章制度去管理班級的經常性活動是(　)。

　　A.班級常規管理

　　B.班級民主管理

　　C.班級平行管理

　　D.班級目標管理

　　12.在班級管理中，班主任是班級的(　)。

　　A.法人

　　B.監督人

　　C.輔導員

　　D.領導人

　　13.一個測驗能夠正確地測量出它所要測量的東西的程度，稱為測驗的(　)。

　　A.信度

　　B.效度

　　C.區分度

　　D.難度

　　14.如果高水平學生在測驗項目上能得高分，而低水平學生只能得低分，那么就說明下列哪種質量指標高?(　)

　　A.效度

　　B.信度

　　C.難度

　　D.區分度

　　15.馬卡連柯提出的“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”，反映了德育的(　)

　　A.疏導原則

　　B.因材施教原則

　　C.導向性原則

　　D.尊重學生與嚴格要求學生相結合原則

　　16.校園文化是影響學生發展的因素之一，在課程類型上，它屬于(　)。

　　A.科學課程

　　B.活動課程

　　C.隱性課程

　　D.核心課程

　　17.“理想和未來”是人在(　)的重要特征。

　　A.童年期

　　B.少年期

　　C.青年期

　　D.成年期

　　18.被譽為“課程評價之父”的是(　)。

　　A.斯密斯

　　B.泰勒

　　C.柯爾伯格

　　D.皮亞杰

　　19.學生的學習特點受(　)和內外部因素的影響。

　　A.基礎因素

　　B.智能

　　C.思維

　　D.能力因素

　　20.德育體諒模式非常注重培養學生的(　)。

　　A.道德意志

　　B.道德情感

　　C.道德認識

　　D.道德行為

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