四、情景題(每道情景題后有4個問題，在每個問題給出的備選答案中，有至少一個或若干個選項符合題目要求。情景題共2小題，每小題10分，共20分)

　　(一)

　　2004年馬加爵殺人事件震驚全國，許多媒體紛紛予以報道。馬加爵為什么會殺人呢?原來馬加爵在班上人緣較差，與同學關系緊張，交往密切的同學很少，他認為自己在班級中沒有地位，認為同學們瞧不起自己。馬加爵在班上最為知己的朋友只有邵瑞杰一個，而在最后一次打牌中邵瑞杰說馬加爵作弊，說他做人做得太差。這對馬加爵刺激很大，最好的朋友，在大學中唯一的心理依賴消失了，他完全陷入孤立之中。他無論如何想不通：我對你(邵瑞杰)那么好，你是我唯一的朋友，也是我的精神支柱，你怎么也瞧不起我呢?于是最終選擇了報復。

　　1.根據馬斯洛的需要層次理論，馬加爵殺人是因為他的(　)需要沒有得到滿足。

　　A.生理

　　B.安全

　　C.歸屬與愛

　　D.求知需要

　　2.小明要努力學習通過英語四級考試，這體現了動機的(　)功能。

　　A.激活

　　B.指向

　　C.強化

　　D.維持

　　3.對于小學低年級學生而言，最重要的人際關系是(　)。

　　A.師生關系

　　B.親子關系

　　C.同伴關系

　　D.他人關系

　　4.下列不屬于心理健康的標準的是(　)。

　　A.對現實的有效知覺

　　B.自知、自尊與自我結構

　　C.活潑開朗大方

　　D.人格結構的穩定與協調

　　(二)

　　學生小王總是在快要考試時才會花很多時間看書，平時幾乎從不花時間來復習老師的課堂教學內容。在復習時，小王常常是課本上有什么內容就看什么內容，什么內容在前就先看什么內容，什么內容在后就后看什么內容，學習成績一直不理想。

　　1.考試臨時抱佛腳違反了記憶規律，記憶規律是什么?(　)

　　A.先快后慢，不均衡

　　B.先快后慢，最后忘完

　　C.先慢后快

　　D.不快不慢

　　2.影響遺忘進程的因素有哪些?(　)

　　A.時間

　　B.識記材料的性質

　　C.系列位置效應

　　D.學習程度

　　3.如何有效的組織復習?(　)

　　A.及時復習

　　B.分散復習與集中復習相結合

　　C.適當過度學習

　　D.多種感官相互協調

　　4.在教育教學中應對小王進行一定的學習策略訓練，在進行學習策略訓練的時候，應遵循什么原則?(　)

　　A.主體性原則

　　B.內化性原則

　　C.特定性原則

　　D.生成性原則

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