四、簡答題(本題共6小題，每小題6分，共36分)。

　　55 如何根據學生認知差異的特點因材施教?

　　參考解析

　　【答案要點】

　　(1)應該創設適應學生認知差異的教學組織形式。

　　(2)采用適應認知差異的教學方式，努力使教學方式個別化。

　　(3)運用適應認知差異的教學手段。

　　56 知識學習的作用是什么?

　　參考解析

　　【答案要點】(1)知識的學習和掌握是學校教學的主要任務之一。

　　(2)知識的學習和掌握是學生各種技能形成和能力發展的重要基礎。

　　(3)知識學習是創造性產生的必要前提。

　　57 德育過程的知、情、意、行四要素的辯證關系是什么?

　　參考解析

　　【答案要點】(1)四個要素是相互聯系、相互轉化、相互促進的。

　　(2)知是基礎，情、意是關鍵，行是目的。

　　(3)在具體的德育過程中，每個要素都可以作勾教育的開端。

　　(4)教師要對學生曉之以理，動之以情，持之以恒，導之以行。

　　58 學校實施心理健康教育的意義有哪些?

　　參考解析

　　【答案要點】(1)預防心理疾病、保障學生心理健康的需要。

　　(2)提高學生心理素質，促進人格健全發展的需要。

　　(3)對學校日常教育教學工作的配合與補充。

　　59 簡述柯爾伯格的道德發展階段論的三水平六階段。

　　參考解析

　　【答案要點】(1)前習俗水平。分為兩個階段：懲罰服從取向階段;相對功利取向階段。

　　(2)習俗水平。分為兩個階段：尋求認可取向階段;遵守法規取向階段。

　　(3)后習俗水平。分為兩個階段：社會契約取向階段;普遍倫理取向階段。

　　60 教師的學科專業素養有哪些?

　　參考解析

　　【答案要點】(1)精通所教學科的基礎知識和技能。

　　(2)了解與本學科相關的知識。

　　(3)了解本學科的發展脈絡。

　　(4)了解本學科的思維方式和方法論。

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