| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 3 頁(yè)：辨析題 |
| 第 4 頁(yè)：簡(jiǎn)答題 |
| 第 5 頁(yè)：材料分析題 |
三、簡(jiǎn)答題
1.簡(jiǎn)述學(xué)校與家庭聯(lián)系的方式。
【參考答案】
學(xué)校與家庭聯(lián)系的主要方式有：(1)互訪;(2)書(shū)面聯(lián)系;(3)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);(4)成立家長(zhǎng)委員會(huì);(5)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校：(6)舉辦學(xué)校開(kāi)放日;(7)班級(jí)網(wǎng)絡(luò);(8)家教咨詢。
2.簡(jiǎn)述綜合課程的特征。
【參考答案】
綜合課程是指打破傳統(tǒng)的分科課程的知識(shí)領(lǐng)域，組合兩門以上學(xué)科領(lǐng)域而構(gòu)成的一門學(xué)科。其缺點(diǎn)主要有兩點(diǎn)：一是教科書(shū)的編寫(xiě)較為困難，只專不博的教師很難勝任綜合課程的教學(xué)，教學(xué)具有一定的難度;二是難以向?qū)W生提供系統(tǒng)完整的專業(yè)理論知識(shí)，不利于高級(jí)專業(yè)化人才的培養(yǎng)。它采取合并相關(guān)學(xué)科的辦法：減少教學(xué)科目，把幾門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容組織在一門綜合學(xué)科之中。需要注意的是，“相關(guān)課程”“融合課程”“廣域課程”“核心課程”都是綜合課程的形式，隸屬綜合課程，只不過(guò)綜合的程度以及設(shè)計(jì)的思路略有差異。
3.創(chuàng)設(shè)積極的課堂氣氛的方法有哪些?
【參考答案】
創(chuàng)設(shè)積極的課堂氣氛的方法有：(1)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;(2)尊重學(xué)生的主體地位;(3)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
4.簡(jiǎn)述影響人格的因素。
【參考答案】
影響人格的因素有：(1)生物遺傳因素;(3)社會(huì)文化因素;(4)家庭因素; (5)學(xué)校教育因素;(6)個(gè)人主觀因素。
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