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2014教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》猜題卷及答案(3)

來源:考試吧 2014-10-30 10:06:34 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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第 3 頁:材料分析題
第 4 頁:寫作題
第 5 頁:答案及解析

  11.按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定,對(duì)在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆,尋釁滋事,擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的,由(  )來處罰。

  A.學(xué)校

  B.教育主管部門

  C.家長

  D.公安機(jī)關(guān)

  12.下列關(guān)于諸子百家的代表人物,闡述錯(cuò)誤的是(  )。

  A.儒家的代表人物是孔子、孟子、荀子

  B.道家的代表人物是老子、莊子

  C.法家的代表人物是墨子、商鞅

  D.兵家的代表人物是孫武

  13.西班牙最早出現(xiàn)的也是最好的一部流浪漢小說是(  )。

  A.《堂吉訶德》

  B.《托梅斯河上的小拉撒路》

  C.《亞歷山大之歌》

  D.《阿波羅尼奧斯之歌》

  14.下列關(guān)于作家的作品表述正確的一項(xiàng)是(  )。

  A.賀敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的時(shí)候》、《太陽照在桑于河上》屬于解放區(qū)文學(xué)

  B.張?zhí)煲淼摹度A威先生》、沙汀的《在其香居茶館里》、陳白塵的《上海屋檐下》是國統(tǒng)區(qū)文學(xué)

  C.孫犁的《荷花淀》和柳青的《創(chuàng)業(yè)史》都是反映土地改革的長篇小說

  D.《一代風(fēng)流》、《紅旗譜》、《李自成》分別是歐陽山、梁斌、姚雪垠的作品。《青春之歌》、《林海雪原》、《保衛(wèi)延安》分別是楊沫、王愿堅(jiān)、杜鵬程的作品

  15.現(xiàn)代火箭推進(jìn)的基本原理源于我國的火箭發(fā)明,我國的這項(xiàng)發(fā)明產(chǎn)生于(  )。

  A.漢朝

  B.唐朝

  C.宋朝

  D.明朝

  16.下列日常生活現(xiàn)象出現(xiàn)的先后順序是(  )。

  ①坐蒸汽機(jī)車牽引的火車旅行②從歐洲發(fā)電報(bào)

  ③用核電站的電照明④中國農(nóng)民在家中上網(wǎng)

  A.①②③④

  B.②①③④

  C.①③②④

  D.④③①②

  17.我國古代科技在宋代有劃時(shí)代的發(fā)展,其中在火藥方面的突出表現(xiàn)為(  )。

  A.開始用于軍事

  B.管形火器出現(xiàn)

  C.傳人歐洲地區(qū)

  D.掌握無煙火藥技術(shù)

  18.“脫帽露頂王公前,揮毫落紙如云煙”,杜甫的這句詩描述了當(dāng)時(shí)一位書法家的創(chuàng)作情景,這位書法家是(  )。

  A.王羲之

  B.張旭

  C.顏真卿

  D.柳公權(quán)

  19.在一個(gè)復(fù)雜多變的世界里,我們不僅要努力工作,還要學(xué)習(xí)更靈捷地工作。更清楚、更快捷和更有創(chuàng)造性的能力是重要的,然而,許多人并沒有意識(shí)到我們思維的局限性。問題在于,我們的思維定式束縛了我們思想中最靈捷的部分。本書詮釋了思維創(chuàng)新的技巧,提出了一系列思考的工具和技術(shù),提高了思考的質(zhì)量和水平,并運(yùn)用日常生活和工作中的例子加以強(qiáng)調(diào)。本書對(duì)改進(jìn)管理思維、重構(gòu)心智模式具有重大的推動(dòng)作用。更重要的是,提升你的思維質(zhì)量將提高你的工作和生活質(zhì)量。

  這段文字的主要目的是(  )。

  A.介紹一本新書的主要內(nèi)容

  B.在一個(gè)復(fù)雜多變的世界里,有更多的創(chuàng)造性能力

  C.教我們提高工作和生活質(zhì)量

  D.希望你能買下這本書

  20.北京南丁格爾服飾有限公司總經(jīng)理告訴員工:“不要光看到錢,那只是一種有形的東西。企業(yè)形象的擴(kuò)大、信譽(yù)的提高,這才是我們真正的財(cái)富。”

  這段文字意在說明(  )。

  A.企業(yè)的信譽(yù)和形象是企業(yè)的一種無形資產(chǎn)

  B.企業(yè)的信譽(yù)和形象是企業(yè)經(jīng)營成敗的唯一決定因素

  C.保證優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)就一定能使企業(yè)立于不敗之地

  D.盈利不是企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的目的

  21.把數(shù)學(xué)和語言學(xué)這兩門差別懸殊的學(xué)科聯(lián)系起來的強(qiáng)有力的紐帶,是語言通信技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)。前者實(shí)現(xiàn)了語言符號(hào)的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換,后者則用數(shù)字化的快速運(yùn)算來處理非數(shù)值符號(hào)——語言。20世紀(jì)以來科學(xué)發(fā)展日新月異的要求,使數(shù)學(xué)的領(lǐng)域空前地?cái)U(kuò)展了,語言學(xué)的領(lǐng)域也空前地?cái)U(kuò)展了。它們都擴(kuò)展到以符號(hào)系統(tǒng)為主要研究對(duì)象,因而就發(fā)現(xiàn)了共同的邊界,并且彼此滲透。于是,一門新興的邊緣科學(xué)——數(shù)學(xué)語言學(xué)應(yīng)運(yùn)而生了。上面文段中“共同的邊界”所指的應(yīng)是(  )。

  A.語言符號(hào)的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換

  B.用數(shù)字化的快速運(yùn)算來處理非數(shù)值符號(hào)

  C.以符號(hào)系統(tǒng)為主要研究對(duì)象

  D.科學(xué)發(fā)展日新月異的要求

  22.全面建設(shè)節(jié)約型社會(huì),就是以發(fā)展促節(jié)約,以節(jié)約保發(fā)展。如果資源節(jié)約技術(shù)和管理水平進(jìn)一步提高,節(jié)約型社會(huì)的相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)一步完善,那么環(huán)境保護(hù)就可以獲得更加有力的保障。全社會(huì)只有增強(qiáng)資源節(jié)約意識(shí),資源利用的效率才能充分提高。由此可見(  )。

  A.如果資源利用的效率充分提高了,那么說明全社會(huì)資源節(jié)約意識(shí)提高了

  B.只有資源節(jié)約技術(shù)進(jìn)一步提高,全社會(huì)資源節(jié)約意識(shí)才能進(jìn)一步增強(qiáng)

  C.如果節(jié)約型社會(huì)的相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)一步完善,那么環(huán)境就可獲得更加有力的保障

  D.只有節(jié)約型社會(huì)的相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)一步完善,才能進(jìn)一步提高資源節(jié)約的管理水平

  23.某市已經(jīng)建成規(guī)模化、功能設(shè)施比較完善的奶牛養(yǎng)殖示范小區(qū)和牧場(chǎng)園區(qū)88個(gè)。如果這些養(yǎng)殖示范小區(qū)和牧場(chǎng)園區(qū)實(shí)行統(tǒng)一配種的話,那么,也就會(huì)統(tǒng)一飼料配方、統(tǒng)一存貯、統(tǒng)一防疫、統(tǒng)一擠奶,并有專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行各項(xiàng)技術(shù)服務(wù)。據(jù)此,我們可以推出,這些養(yǎng)殖示范小區(qū)和牧場(chǎng)園區(qū)(  )。

  A.雖然沒有實(shí)行統(tǒng)一飼料配方,但有可能實(shí)行統(tǒng)一存貯,或者統(tǒng)一防疫

  B.如果統(tǒng)一飼料配方,那么就會(huì)實(shí)行統(tǒng)一配種

  C.如果沒有專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行各項(xiàng)技術(shù)服務(wù),那么也就沒有實(shí)行統(tǒng)一配種

  D.如果沒有實(shí)行統(tǒng)一配種,那么也就沒有實(shí)行統(tǒng)一飼料配方

  24.對(duì)下列句子的修辭方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )。

  A.油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。(擬人)

  B.徜徉在古詩的海洋里,陶淵明的悠然遐思,李太白的瀟灑飄逸,杜子美的濟(jì)世情懷,岑嘉州的邊塞放歌,無不讓人蕩氣回腸。(排比)

  C.大家都很喜歡她,因?yàn)樗L得像明星劉亦菲。(比喻)

  D.誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢?(反問)

  25.以下屬于議論文特點(diǎn)的是(  )。

  A.重在說理

  B.形象反映生活

  C.以情感人

  D.解說性強(qiáng)

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