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第 3 頁:簡答題 |
第 4 頁:論述題 |
第 5 頁:教學設(shè)計題 |
第 6 頁:參考答案及解析 |
四、教學設(shè)計題
26、請認真閱讀下文,并按要求作答。
孔子拜師
孔子年輕的時候,就已經(jīng)是遠近聞名的老師了。他總覺得自己的知識還不夠淵博,三十歲的時候,他離開家鄉(xiāng)曲阜,去洛陽拜大思想家老子為師。
曲阜和洛陽相距上千里,孔子風餐露宿,日夜兼程,幾個月后,終于走到了洛陽。在洛陽城外,孔子看見一駕馬車,車旁站著一位七十多歲的老人,穿著長袍,頭發(fā)胡子全白了,看上去很有學問。孔子想:這位老人大概就是我要拜訪的老師吧!于是上前行禮,問道:“老人家,您就是老聃先生吧?”“你是一”老人見這位風塵仆仆的年輕人一眼就認出了自己,有些納悶。孔子連忙說:“學生孔丘,特地來拜見老師,請收下我這個學生。”老子說:“你就是仲尼啊,聽說你要來,我就在這兒迎候。研究學問你不比我差,為什么還要拜我為師呢?”孔子聽了再次行禮,說:“多謝老師等候。學習是沒有止境的。您的學問淵博,跟您學習,一定會大有長進的。”
從此,孔子每天不離老師左右,隨時請教。老子也把自己的學問毫無保留地傳授給他。人們佩服孔子和老子的學問,也敬重他們的品行。
問題(一):試描述本文體現(xiàn)了孔子和老子的什么品行。
問題(二):如指導中年段小學生學習本文,試擬定教學目標和教學重點。
同題(三):根據(jù)擬定的教學目標和教學重點,設(shè)計課堂教學環(huán)節(jié)并簡要說明理由。
27、請認真閱讀下文。并按要求作答。
觸摸春天
鄰居的小孩安靜,是個盲(mang)童。
春天來了,小區(qū)的綠地上花繁葉茂。桃花開了,月季花開了,濃郁的花香吸引著安靜。這個小女孩,整天在花香中流連。
早晨,我在綠地里面的小徑上做操,安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢(chang),沒有一點兒磕(ke)磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手,在花香的引導下,極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹耍驗槟嵌湓录净ㄉ希V恢换ê?/P>
安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,真是一個奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰,安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷,安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。
我靜靜地站在一旁,看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界,一瞬間,我深深地感動著。在春天的深處,安靜細細地感受著春光。許久,她張開手指,蝴蝶撲著翅膀飛走了,安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上,一定劃過一條美麗的弧(hu)線!蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線,述說著飛翔(xiang)的概念。
我沒有驚動安靜,誰都有生活的權(quán)(quan)利,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽(bin)紛世界。在這個清香裊(niao)裊的早晨,安靜告訴我這樣的道理。
問題(一):請概括本文所闡述的故事并揭示寓意。
問題(二):如指導中年段小學生學習本文,試擬定教學目標和教學重點。
問題(三):根據(jù)擬定的教學目標和教學重點,設(shè)計課堂教學環(huán)節(jié)并簡要說明理由。
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